一、單項選擇題(共25小題，每小題2分)
1．素質教育與應試教育的區別具體表現在(    ).
①對教育目的的認識不同②面向的教育對象不同③選學的教育內容不同④教育評價的標準不同⑤運用的教學方法不同
A．①②④
B．①③⑤
C．②③④
D．①②③④⑤
2．胡錦濤總書記在對全國廣大教師的幾點希望中指出：“教師是知識的重要傳播者和(　　)者。”
A．學習
B．點撥
C．引導
D．創造
3．當一位新手型教師把大量時間都花在如何與學生搞好個人關系時，那么在教師成長過程中他屬于(    ).
A．關注情境階段
B．關注生存階段
C．關注學生階段
D．關注教學階段
4．良好的師生關系是教育教學活動順利進行的(    ).
A．前提條件
B．基本保證
C．必然要求
D．必然結果
5．男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現。王老師收繳了小陳的手機，并將短信內容向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交給學校德育處。校長指出王老師：①未經學生同意翻看短信侵犯了學生的隱私權；②批評的話語侵犯了學生的人格權；③收繳手機侵犯了學生的財產權；④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是(    ).
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6．教學原則反映了(    ).
A．教育現象
B．教學規律
C．教學現象
D．師生關系
7．孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為(    ).
A．走路身體一定要端正
B．對學生下命令一定要正確
C．自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D．教師應該以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響
8．對違法犯罪的未成年人，實行(　　)的方針。
A．教育、感化、挽救
B．批評、教育、懲罰
C．說理、勸服、感化
D．教育、勸服、挽救
9．加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹(　　)的現實需要。
A．依法治國
B．以德治國
C．以人為本
D．均衡發展
10．隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該(    ).
A．放棄對家長配合自己工作的期望
B．督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C．尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑這些家長
11．按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由(　　)來處罰。
A．學校
B．教育主管部門
C．家長
D．公安機關
12．下列關于諸子百家的代表人物，闡述錯誤的是(    ).
A．儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子
B．道家的代表人物是老子、莊子
C．法家的代表人物是墨子、商鞅
D．兵家的代表人物是孫武
13．西班牙最早出現的也是最好的一部流浪漢小說是(    ).
A．《堂吉訶德》
B．《托梅斯河上的小拉撒路》
C．《亞歷山大之歌》
D．《阿波羅尼奧斯之歌》
14．下列關于作家的作品表述正確的一項是(    ).
A．賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑于河上》屬于解放區文學
B．張天翼的《華威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統區文學
C．孫犁的《荷花淀》和柳青的《創業史》都是反映土地改革的長篇小說
D．《一代風流》、《紅旗譜》、《李自成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》、《林海雪原》、《保衛延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品
15．現代火箭推進的基本原理源于我國的火箭發明，我國的這項發明產生于(    ).
A．漢朝
B．唐朝
C．宋朝
D．明朝
16．下列日常生活現象出現的先后順序是(    ).
①坐蒸汽機車牽引的火車旅行②從歐洲發電報
③用核電站的電照明④中國農民在家中上網
A．①②③④
B．②①③④
C．①③②④
D．④③①②