教師資格幼兒教師面試流程之回答規定問題
- 時間:
- 2021-03-20 12:48:41
- 作者:
- 蔡老師
- 閱讀:
- 來源:
- 福建教師資格證考試




一、認知類
主要考察的是對教育熱點現象、名人名言、專業知識、政策法規的看法、理解、觀點、意見等。
(一)個人認知(自我介紹、求職動機、職業認知)
1.整體綜合概述:主要回答核心的問題,用一句話或幾個詞整體概括中心、核心內容,而不是詳細描述。
2.具體分點闡述:對每一個知識點、自己的觀點進行詳細的解釋、描述。
3.總結概括、升華——“怎么做”:在最后,總結自己觀點,闡明自己以后如何去落實,如何去做、去運用,理論聯系實際。
(二)教育觀點類
1.明確自己的觀點:表明自己的態度、觀點、立場,肯定還是否定題干中的觀點。
2.具體詳細論證:對自己的立場、觀點,闡明支持與否定的理由,提出觀點的必要性、可行性,有哪些優缺點。
3.結合自身、解決問題:結合自身,聯系教育實際,解決所面臨的問題,表明自己將來如何去踐行。
(三)時政熱點
1.確定問題核心:確定問題是什么,直接作答核心要點,非詳細描述、解釋;
2.具體、分點闡述:了解問題的背景,分點、具體闡述問題的內涵及自己對問題的理解;
3.落實解決問題:針對面臨的問題,逐條提出問題的應對策略。
二、云南教室資格幼兒面試:實踐類
主要考察的是幼兒園實踐中的問題,對一些突發事件的處理、解決等,強調的是做法、實踐。
(一)保育類
常見考察內容:幼兒的入園焦慮、飲食習慣、穿衣問題等。
1.綜合整體分析:抓住問題的核心、重點內容,分析明確定位。
2.解決問題:重點問題,重點解決,要有針對性分析,針對問題一一對應。
(二)教育類
答題思路與保育類問題的答題思路相同。
(三)應急應變類
1.明確題干主要問題:表明問題主旨,對題干中的問題實質進行總結概括。
2.分析問題產生的各種原因:分析問題出現的原因要全面、具體,可通過具體措施能夠解決。
3.根據問題情境,提出應對策略:解決問題要分輕重緩急,緊急問題,快速、優先處理,次要問題,優化后續處理。