誠然，這20分鐘對于沒有經驗的考生來說寫出一個完整地教案是有點難度的。那么如何在短短的時間內就可把教案寫好呢，實驗證明通過大量的練習備課能力是可以提高的。那么究竟怎樣才能提高我們的備考能力呢?一起來看一下吧~

　　首先，考生應該了解備課的時間安排。我們可以把20分鐘的時間分解開來做一個科學的分配，前三分鐘可以準備梳理所試講題目的重點和難點;然后再用10分鐘的設計教學并寫出教案;最后七分鐘可以自己練習串講幾遍。

　　那么就有人會問了，怎樣才能快速的確定重難點呢?考生可以在平時練習的時候，有針對性的對自己的學科找重難點，然后與優秀教案對照看一下自己是否有遺漏的重難點，在確保了準確性之后，我們還要練習對時間的把控。逐漸縮短找重難點的時間，并提高準確性。找準重難點之后我們需要對整堂課設計教學活動，比如小組討論、設置情境、問答法、實驗法等。

　　再次，考生們要學習如何把詳案轉換成簡案。因為每一學科都有其特點，結合學科特點，將逐字稿式的詳案，漸漸變成簡案，這樣做的好處良多，一是可以鍛煉考生的歸納概括能力;二是可以鍛煉考生整理思路的速度和能力。

　　最后這點也十分重要，考生學習如何面對簡案用我們的語言將每一部分連接起來。面對著一份簡案，怎么能用語言把它們都串起來呢?這就需要我們平時多多練習，有些句式是可以在平時的練習過程中逐漸積累的，有些句式則需要考場上的靈活應變。當然，非常重要的還是要多加練習，每次練習的最后階段，都要試著拿著簡案將自己的試講語言串起來，這樣久而久之就形成了一種能力。

　　綜上所述，教師資格面試中教案的寫作能力不是一朝一夕就可以提高的，需要一個漫長的過程，但是只要你可以做到以上的三點相信這個可以幫助考生在短時間內提高自己的備課能力。希望以上關于的解答可以相關解答可以幫助到考生。教師之路之路道阻且長，但是相信努力的你能夠成功到達彼岸，愿大家都能圓自己的教師夢想!也希望和大家分享的這些信息能夠幫助到你們，如果有什么疑問也隨時歡迎給學姐留言，備考路上，我與你同在，靜候佳音~

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