一、測試性質

　　面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。

　　二、測試目標

　　面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業發展潛質教育教學實踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。

　　2.儀表儀態得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

　　3.能夠恰當地運用教學方法、手段，教學環節規范，較好地達成教學目標。

　　三、測試內容與要求

　　(一)職業道德

　　1.熱愛教育事業，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業特征，遵守教師職業道德規范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

　　2.關愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關注每一位學生的成長。

　　(二)心理素質

　　1.積極、開朗，有自信心

　　具有積極向上的精神，主動熱情工作

　　具有堅定頑強的精神，不怕困難

　　2.有較強的情緒調節與自控能力

　　能夠有條不紊地工作，不急不躁

　　能夠冷靜地處理問題，有應變能力

　　能公正地看待問題，不偏激，不固執

　　(三)儀表儀態

　　1.儀表整潔，符合教育職業和場景要求。

　　2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

　　3.肢體語言得體，符合教學內容要求。

　　(四)言語表達

　　1.語言清晰，語速適宜，表達準確

　　口齒清楚，講話流利，發音標準，聲音洪亮，語速適宜。

　　講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

　　2.善于傾聽、交流，有親和力

　　具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。

　　在交流中尊重對方、態度和藹。

　　(五)思維品質

　　1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

　　2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

　　3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

　　4.能夠提出具有創新性的解決問題的思路和方法。