易錯的聲母

　　聲母的錯誤，聲母的缺陷。聲母的規律性錯誤和規律性缺陷：

　　(1)zh　 ch 　sh 讀作zcs，n→l，h→f等;

　　(2)把j，q，x讀作g，k，h(街，項)或x→q(翔)等;

　　(3)尖音明顯，把j，q，x讀作z，c，s(小，先);

　　(4)把不送氣音(b，d，g)讀作送氣音(p，t，k)等;

　　(5)錯讀或丟失輔音聲母，。如：r→l 、z、o(染、讓、熱，肉)，或將零聲母音節讀成帶輔音聲母的音節，如：u讀作m等，計錯誤。

　　聲母缺陷指

　　(6)聲母發音含混，不完全到位，或不自然。

　　(7)發音介于對應音之間等。

　　(8)z、c、s或zh、ch、sh ，j、q、x帶有輕微的齒尖音等。

　　2、鼻音和邊音的發音和訓練。n、l

　　3、平舌音和翹舌音的發音和訓練zh、ch、sh z、c、s

　　4、其它：日母字。舌根音和舌面音，舌尖音和舌根音，尖音和團音，舌尖音和齒尖音等。

　　易錯的韻母

　　1、韻母的錯誤，韻母的缺陷。韻母的規律性錯誤和規律性缺陷：

　　(1)明確地把韻母甲讀作韻母乙，計錯誤。e→uo，o(河，課，科)，或“ian”讀作“in”(電，簡)。

　　(2)改呼的韻母錯誤。如“船，轉”讀作“quan，juan”;把“雨”讀作“yi”;把“軍”讀作“jin”;把撮口呼韻母讀作[Ч]，類韻母;把“襖”讀作“ngao”等;把“木，目”讀作“meng”等。

　　(3)“uei，uen，uan”明顯地丟失u韻頭。如“最，噸，團”讀作“zei，den，tan”。

　　(4)卷舌的“er”，沒有卷舌動作，讀作“e”或[ ]，“二”讀作er等。

　　(5)韻尾“n”讀作“ng”，或“ng”讀作“n”等。

　　韻母缺陷指：

　　(6)韻母發音不完全到位，或不自然。如“n，ng”尾區分不明顯(或in-ing,en-eng等發音不自然);“ian”口腔開度小;, “weng”,“yu、yue、yang”等發音不自然，“er”有后縮動作，“二”的舌位偏高，口腔開度不夠大等。

　　2、區分單韻母和復韻母(舉例)，區分e—uo,o，防止韻頭的丟失(u,ü)，鼻韻尾的分合、脫落和錯位，撮口呼、合口呼、齊齒呼的混淆問題。

　　對于聲調而言，雖然只是簡單的四聲，但因為方言的影響，在“作品朗讀”與“命題說話”測試中的問題主要是話語中方言腔調的問題。

　　聲調：陰(第一聲)陽(第二聲)上(第三聲)去(第四聲)

　　可以自己采取的有效措施：

　　1，注意自己所講的方言與普通話聲調調型，特別是調值的差異

　　2，通過朗讀與話語交談(特別是與普通話水平高的人)來訓練腔調

　　3，聽廣播，聽錄音。模仿標準普通話的腔調等

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