1、單選題 “教育主體確定，教育對象穩定，有相對的穩定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”這些特征的出現標志學校教育制度進入_____

　　A: 前制度化教育階段

　　B: 制度化教育階段

　　C: 非制度化教育階段

　　D: 學校萌芽階段

　　2、單選題 崔老師在教《濟南的冬天》時，讓學生通過視頻觀看濟南雪前、雪后的美景，為學生設計真實、具體、生動的場景，其采用的教學法是_____

　　A: 情景教學法

　　B: 示范法

　　C: 演示法

　　D: 現場教學法

　　3、單選題 打亂傳統的按年齡編班的做法，而按學生的能力或某些測驗成績編班。這是_____的表現

　　A: 外部分組

　　B: 內部分組

　　C: 設計教學法

　　D: 道爾頓制

　　4、單選題 在Windows中，排列桌面項目圖標的第一步操作是_____

　　A: 在任務欄空白區中單擊鼠標右鍵

　　B: 在桌面空白區中單擊鼠標右鍵

　　C: 在桌面空白區中單擊鼠標左鍵

　　D: 在任務欄空白區中單擊鼠標左鍵

　　5、簡答題 在一次隨堂聽課中，我細心地作了一個統計，任課教師在40分鐘里竟然向學生提了120個問題!無獨有偶，最近在一本教育雜志中，我也看到類似的案例：一位教師在短短5分鐘里，隨口問了學生38個問題，學生也相應地作了38次回答!如此算來，在40分鐘的課堂里，從教師提出問題到學生回答完畢，平均每個問題只能享有20秒的時間。假如老師提問占8秒，學生回答占10秒，那么留給學生思考的時間實際只有2秒。試想2秒的時間里能思考出什么來呢?且不談“師問生答”教學模式的滯后，就教學過程而言，如此多的課堂提問也占用了學生許多寶貴的自主學習時間。傳統的課堂，知識傳授占很大比例，“滿堂灌”的現象比較嚴重，因此新一輪基礎教育改革提倡啟發式教學。但在實際課堂教學中，我們發現不少教師用“滿堂問”代替“滿堂灌”，把啟發式教學錯誤地理解為“是非”問答，追求課堂的“虛假繁榮”。結合材料，請你談談如何理解和運用啟發式教學。

　　6、單選題 所有愛斯基摩土著人都穿黑衣服;所有北婆羅洲土著人都穿白衣服;沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人;H是穿白衣服的人?；谝陨鲜聦?，下列哪個判斷必為真?_____

　　A: H是北婆羅洲土著人

　　B: H不是愛斯基摩土著人

　　C: H不是北婆羅洲土著人

　　D: H是愛斯基摩土著人

　　7、簡答題 有這樣一個真實的事例：

　　幾個學生正私在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個教師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢。”學生頭也不抬，隨口而答。“胡說，螞蟻怎會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴厲的斥責讓學生猛地從“槐安國”里清醒過來。于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發落。只有一個倔強的小家伙還不服氣，小聲嘟嚷說您又不蹲下來，怎么知道螞蟻不會唱歌?”

　　從教育觀、學生觀、師生關系的角度分析教師的行為。

　　8、單選題 “跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要_____。

　　A: 難度適中

　　B: 便于檢測

　　C: 集體目標與個人目標結合

　　D: 一般目標與具體目標結合

　　9、單選題 通過觀察、對話等手段獲得資料，并以此為依據對個別學生進行評價，這是_____

　　A: 配置性評價

　　B: 診斷性評價

　　C: 正式評價

　　D: 非正式評價

　　10、單選題 心理健康表現為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的_____

　　A: 社會適應

　　B: 社會化人格

　　C: 精神面貌

　　D: 精神狀態

　　11、單選題 以下對Excel表中單元格的表示不正確的是_____

　　A: 排序

　　B: 求和

　　C: 求平均值

　　D: 求最大值

　　12、單選題 三年級數學李老師在教學《測量》一課時，安排學生在課后測量教室里桌椅、講臺的長寬、高等數據，這種教學方法屬于_____

　　A: 實物演示法

　　B: 社會實踐法

　　C: 情景教學法

　　D: 實習作業法

　　13、單選題 下述對幻燈片中的對象進行動畫設置的正確描述是_____

　　A: 幻燈片中的對象可以不進行動畫設置

　　B: 設置動畫時不可改變對象出現的先后次序

　　C: 幻燈片中各個對象設置的動畫效果應一致

　　D: 對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果

　　14、填空題 學校里的群體可分為由教育行政部門明文規定的正式群體和個體在相互交往中基于個人的好惡、興趣愛好等形成的____。

　　15、單選題 暗示教學模式的代表人物是_____

　　A: 布魯納

　　B: 沙塔洛夫

　　C: 洛扎諾夫

　　D: 瓦·根舍因

　　16、簡答題 試用相關教育理論評析下面這堂課的教學目標、教學策略、教學理念。

　　彭老師正在給小學五年級學生上閱讀課。忽然，有學生興奮地喊起來好大的一只鳥啊!”學生們一下子都把目光轉向窗外，好奇地問在哪兒啊?”顯然，他們的注意力轉向了窗外的那只大鳥。彭老師靈機一動，也表現出了強烈的好奇心，急切地問在哪里呢?在哪里!”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥。大鳥受了驚擾，飛走了。學生們怏怏地回到座位，意猶未盡。彭老師見狀打開了話題孩子們，你們為什么這么喜歡這只鳥啊?”“因為很少見。”“它長得很大。”“它長著銀灰色的羽毛，很美麗……”孩子們爭先恐后，說個不停，頓時變得興趣盎然了。下課鈴響了，彭老師笑瞇瞇地對學生們說今天晚上的抄寫作業取消了，回家以后每人寫一篇短文，描述你們看到的那只大鳥，并把自己看鳥的心情寫進去。有興趣的同學還可以去查查相關的資料，明天課上我們一起交流。”

　　17、單選題 健身教練建議小李每天增加進餐次數而不增加所攝人的食物總量，那么她的體重就會有顯著下降，然而，小李增加日進餐次數卻并沒有減少每餐攝人的食物量。

　　由此可以推斷_____

　　A: 小李的體重會下降

　　B: 小李的體重會維持不變

　　C: 小李的體重會上升

　　D: 無法判斷小李體重變化的趨勢.

　　18、單選題 關于計算機，表述錯誤的是_____

　　A: 世界上第一臺電子計算機由美國馮•諾依曼發明

　　B: PC機是指個人電腦

　　C: CPU是電子計算機重要的硬件系統

　　D: 現代計算機主要使用晶體

　　19、單選題 適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施是_____

　　A: 課外輔導

　　B: 備課

　　C: 上課

　　D: 布置和批改作業

　　20、單選題 “跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要_____。

　　A: 內容具有科學性和思想性

　　B: 便于檢測

　　C: 系統完整

　　D: 難度適中

　　21、單選題 教師進行教學時必須遵循的基本要求是_____。

　　A: 教學規律

　　B: 教學原則

　　C: 教學規范

　　D: 教育規律

　　22、單選題 崔老師發現，班級排名靠后的小安最近學習特別努力，問其原因是小安看到班里的學霸小迪特別受大家歡迎，她說什么大家都聽，小安也想有這樣的威望。小安的學習動機是_____

　　A: 成就動機

　　B: 認知內驅力

　　C: 自我提高內驅力

　　D: 附屬內驅力

　　23、單選題 為了便于因材施教，學校對報名參加英語課外小組的學生進行水平測試，并據此成績進行編班，這種評價屬于_____

　　A: 安置性評價

　　B: 診斷性評價

　　C: 總結性評價

　　D: 形成性評價

　　24、單選題 在講到“除數是小數的除法”這一部分的內容時，某老師把學生回答的關于分12個饅頭的計算板書了出來：12÷4=3(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)。這一做法體現了_____

　　A: 鞏固性原則

　　B: 直觀性原則

　　C: 理論聯系實際原則

　　D: 因材施教原則

　　25、單選題 為了了解高校學生對《知識產權法》基本知識的掌握程度，某教育咨詢公司在一所高校內部選取了相同年級的兩組學生進行了有獎測試。經閱卷分析發現：第一組學生的優秀率達到了60%，而第二組的優秀率僅有20%。咨詢公司據此得出結論：該校大學生在對《知識產權法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。

　　以下哪項最能削弱以上結論?_____

　　A: 這次參與調查的學員只占該高校學生的很小一部分

　　B: 第一組學生來自法律系

　　C: 這次調査所采用的測試題不能涵蓋《知識產權法》的全部內容

　　D: 對《知識產權法》的掌握程度的測量不能僅憑一次測試來決定

　　26、單選題 把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握知識的一種教學方法稱_____。

　　A: 講授法

　　B: 實驗法

　　C: 參觀法

　　D: 演示法

　　27、單選題 根據課程標準的要求在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法叫_____

　　A: 練習法

　　B: 參觀法

　　C: 演示法

　　D: 讀書指導法

　　28、單選題 某寄宿制小學一位學生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應立即采取的措施是_____

　　A: 讓學生下床，站直抽筋的腿

　　B: 讓學生下床，用冷水沖洗抽筋的腿

　　C: 讓學生平躺，按摩抽筋部位

　　D: 讓學生平躺，在其抽筋部位貼上止痛音

　　29、單選題 調査表明，使得大學生學習成績下降的一個重要因素是：很多大學生玩網絡游戲。為了提高大學生的學習成績，學校作出決定：禁止在校園網上玩網絡游戲。

　　以下哪項最能對學校的決定進行質疑?_____

　　A: 玩網絡游戲是不可能禁止的

　　B: 適度的玩網絡游戲可以提高大學生的素質

　　C: 大學生主要在網吧玩網絡游戲

　　D: 影響學習成績的不僅是玩網絡游戲

　　30、多選題 課堂提問的基本要求有_____。

　　A: 合理設計問題

　　B: 要面向全體學生提問

　　C: 要目的明確，把握好時機

　　D: 提問的語言要準確，具有啟發性

　　E: 提問的態度要要溫和自然

　　31、單選題 某公司一批優秀的中層干部競選總經理職位。所有的競選者除了李女士自身外，沒有人能同時具備她的所有優點。

　　從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項結論?_____

　　A: 任一其他競選者都有不及李女士之處

　　B: 李女士具有其他競選者都不具備的某些優點

　　C: 李女士具有其他競選者的所有優點

　　D: 李女士的任一優點都有競選者不具備

　　32、單選題 提高教學質量的關鍵是_____。

　　A: 先進的教育理念

　　B: 充分的備課

　　C: 上好課

　　D: 提高學生的學習積極性

　　33、單選題 教學的首要任務是_____

　　A: 發展學生的智力

　　B: 使學生掌握文化基礎知識，形成基本技能、技巧

　　C: 培養學生的思想品德

　　D: 培養學生的個性心理

　　34、單選題 王老師在對新老師的培訓過程中把訓練的目標按照教學技能中備課技能、授課技能、反思技能等幾個模塊進行分解，這屬于_____。

　　A: 縱向分解

　　B: 橫向分解

　　C: 示范分解

　　D: 完整分解

　　35、單選題 教學的首要任務是_____。

　　A: 使學生掌握系統的科學文化知識

　　B: 培養學生的創新精神和實踐能力

　　C: 培養學生良好的思想品德

　　D: 培養學生的審美情趣和審美能力

　　36、單選題 教學過程既是學生的認識過程，又是_____

　　A: 教師完成教學任務的過程

　　B: 學生完成學習任務的過程

　　C: 促進教師發展的過程

　　D: 促進學生發展的過程

　　37、單選題 對于一個過份害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的恐懼反應，這種方法在心理治療中屬于_____

　　A: 松馳訓練

　　B: 肯定性訓練

　　C: 系統脫敏療法

　　D: 合理情緒療法

　　38、單選題 有關學生動機的培養，說法正確的是_____

　　A: 為學生選擇的榜樣越優秀越好

　　B: 給學生的建議不應太具體，越抽象越好

　　C: 可以幫助學生把對某一學科的興趣遷移到另一學科上

　　D: 告訴學生失敗都是由于外部因素導致的

　　39、單選題 并非有的運動員有時競技狀態不好。如果上述斷定為真，則以下哪項必假?_____

　　A: 有時有的運動員競技狀態很好

　　B: 所有的運動員在某一時刻競技狀態都好

　　C: 有的運動員有時競技狀態不好

　　D: 某個運動員在所有時刻競技狀態都好

　　40、單選題 李老師說“并非麗麗考上了清華大學并且明明沒有考上南京大學”。如果李老師說的是為真，則以下哪項可能為真?( )

　　I.麗麗考上了清華大學，明明考上了南京大學

　　II麗麗沒考上清華大學’明明沒考上南京大學

　　III.麗麗沒考上清華大學，明明考上了南京大學

　　IV.麗麗考上了清華大學，明明沒有考上南京大學_____

　　A: 僅I和II

　　B: 僅II和III

　　C: 僅II、III

　　D: I、II、III

　　41、單選題 教學過程是教師教、學生學的基本過程，具有若干環節，其中心環節是_____。

　　A: 領會知識

　　B: 鞏固知識

　　C: 運用知識

　　D: 檢查效果

　　42、簡答題 有人認為教學就是教育，這種觀點正確嗎?教學與教育、智育、自學有何區別與聯系?

　　43、單選題 從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究，由實際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實際工作者理解、掌握和應用，從而達到解決問題，改變社會行為的目的的研究方法是_____

　　A: 實驗研究

　　B: 調查研究

　　C: 敘事研究

　　D: 行動研究

　　44、單選題 如果米拉是考古專家，又考察過20座以上的埃及金字塔，則他一定是埃及人。

　　這個斷定可根據以下哪項得出?_____

　　A: 米拉考察過30座以上埃及金字塔

　　B: 埃及的考古專家考察過10座以上的埃及金字塔

　　C: 考古專家中只有埃及的考古專家考察過15座以上的埃及金字塔

　　D: 中國的考古專家大多數沒有考察過埃及金字塔

　　45、單選題 萌芽于16世紀、興起于17世紀，經夸美紐斯總結、改進和理論升華的教學組織形式是_____。

　　A: 特朗普制

　　B: 分組教學制

　　C: 班級授課制

　　D: 道爾頓制

　　46、單選題 把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來的這種教學形式叫_____。

　　A: 特朗普制

　　B: 道爾頓制

　　C: 分組教學制

　　D: 班級授課制

　　47、判斷題 教學就是一種傳授知識的活動。_____

　　48、多選題 教學策略主要有_____

　　A: 以教師為主導的教學策略

　　B: 以學生為中心的教學策略

　　C: 個別化教學策略

　　D: 交互式教學

　　49、單選題 教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定難度，需要他們經過努力才能掌握。這就是教學的_____。

　　A: 可接受性原則

　　B: 直觀性原則

　　C: 循序漸進原則

　　D: 鞏固性原則

　　50、單選題 我國最早開始實行班級授課制的學校是1862年建立的_____

　　A: 福建船政學堂

　　B: 天津中西學堂

　　C: 京師同文館

　　D: 京師大學堂

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