語言表達(dá)能力是教師資格面試的重要測評要素，面試中語言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了考生的知識和修養(yǎng)。下面福建教師資格證考試網(wǎng)給各位考生介紹幾種面試常用的語言表達(dá)能力技巧。

　　福建教師資格面試語言表達(dá)規(guī)范
　　一、表達(dá)的邏輯性

　　考生的發(fā)言需簡潔、精煉，談吐流利、清楚，以中心內(nèi)容為線索，展開發(fā)揮。忌東拉西扯，將主題漫無邊際地拓展。在條理清晰地展開主要內(nèi)容的同時，也要避免過于冗長。

　　1.避免表達(dá)含糊和有歧義。在考場時，考生應(yīng)盡量避免使用造成語義含糊的詞語或句式。

　　2.指代清楚。口語速度快，如果頻繁使用代詞，考官會難以分清指代關(guān)系。尤其是“他”“她”“它”在口語中是分不清的。因此，在考場上為了避免指代不清造成的誤解，考生應(yīng)少用人稱代詞。建議使用描述人物特征的方式，例如“第一排的男生”“最后一排的女生”等。

　　3.情節(jié)敘述需提供確切信息。有些考生回答問題，不緊扣題意，泛泛而談。

　　4.不要隨意省略主語。日常生活中，遵照語言的經(jīng)濟(jì)性原則，我們經(jīng)常在談話時省略主語，但考場上即使雙方都能理解的情況下，也最好不要隨意省略主語，尤其需要注意的是對考官的稱呼不能省略。

　　5.可以在話題末尾做一個小結(jié)。對于一些時間、空間、邏輯結(jié)構(gòu)不明顯的敘述或較長的一段話，考生可以在結(jié)尾言簡意賅地做一個小結(jié)，給考官一個清晰、完整的感覺。

　　增強(qiáng)談話的邏輯結(jié)構(gòu)。考生可以多使用一些連接詞，加強(qiáng)句與句之間的承上啟下，并突出邏輯關(guān)系。

　　二、表達(dá)的自然與規(guī)范性

　　1.注意語言流暢，不要出現(xiàn)反復(fù)、口頭語、卡殼等現(xiàn)象。

　　面試評分標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于語言方面的考查，明確提出了“語言流暢”的要求，如果考生在面試中出現(xiàn)了上述情況，會影響面試成績，一定要予以重視。

　　2.語言呆板，重復(fù)使用某種詞語或句式。考生應(yīng)盡可能地變換詞語或句式，使用同義詞或近義詞等。例如“因?yàn)?rdquo;就可以在不同的地方換用成“因……”“由于”“由于這個原因”“之所以……是由于……”等。

　　3.減少“我”字的使用頻率，盡量變單數(shù)的“我”為復(fù)數(shù)的“我們”。也可使用“我們”的替代語，如“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我們”的語義積累作用。

　　4.用較有彈性的“我覺得”“我想”來代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”“我建議”等詞語，以起到緩沖作用。

　　三、表達(dá)與傾聽、互動

　　為了爭取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)能夠發(fā)表真知灼見外，也要掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)的藝術(shù)，以此來促進(jìn)考官對自己觀點(diǎn)的理解和接受。

　　1.考官提問時請考生注意聽，抓住考官提問的要點(diǎn)，同時合理組織自己的語言，考官未說完，絕不能打斷其話語，靜待考官說完后再從容不迫地發(fā)言。

　　2.當(dāng)問題屬于中性或不易引起爭論時，可直接坦率地提出自己的觀點(diǎn)。

　　3.不要固執(zhí)己見，考官提出不同意見時，應(yīng)虛心傾聽，真誠請教。

　　4.注意抑揚(yáng)頓挫。
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