當主考官在面試的時候問你學生們上課不認真聽講了怎么辦?學生總有幾個是不會認真聽講的，不可能每個人上課都能夠認真聽講的，不給老師搗亂就不錯了，遇到這樣的學生，老師們真是哭笑不得，那么當主考官在面試的時候問你學生們上課不認真聽講了怎么辦?這個時候該怎么回答呢?下面就讓我們一起來看看吧。

　　1、事后教師為了避免學生注意力不集中現(xiàn)象發(fā)生，要注意運用目標牽動法，根據(jù)學生的個性差異，設立分層的教學目標，使學生的注意力有集中的指向性;教學設計要科學、生動、有趣、直觀，通過精湛的教學藝術，牢牢吸引學生的注意力，使其精神不游離于課堂。

　　2、運用暗示法，引導學生的注意力迅速回歸到課堂教學中，要以馬上停止講課，用目光注視溜號的學生，引起其他學生的注意并提示他注意聽課;或者運用提問法，針對溜號的學生及時請他回答問題，牽動他的注意力回歸;也可以用動態(tài)管理法，教師在授課時，走進學生當中，對于溜號不注意聽講的學生，提示他注意聽講。

　　3、培養(yǎng)學生良好的聽課習慣，介紹培養(yǎng)注意力的方法。例如五到聽課法，耳聽、眼看、口說、手寫、腦動，加強頭腦處理信息能力、培養(yǎng)注意力，或運用短時市郊記憶法，訓練注意力的集中。

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