面試不僅考查的是學(xué)生的教育教學(xué)能力，更多的還是考查學(xué)生的一個(gè)綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。在面試中我們需要注意這些細(xì)節(jié)。

　　心理素質(zhì)

　　有的考生由于太過(guò)緊張，進(jìn)了考場(chǎng)，聽(tīng)不清考試的要求。比如在開(kāi)始之前，評(píng)委告訴他面試時(shí)間有20分鐘，最后兩分鐘會(huì)有提示員提示?？忌轭}后，評(píng)委說(shuō)：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽(tīng)明白了嗎?”但是不少考生只聽(tīng)見(jiàn)“你可以直接答題”，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“你也可以思考以后再回答”，便說(shuō)“我明白”，然后就開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒(méi)有條理，并且語(yǔ)無(wú)倫次，語(yǔ)言組織不到位。

　　面試著裝

　　有的考生很不注意著裝打扮，比如穿過(guò)暴露過(guò)于隨意與教師的身份不合，走路也不穩(wěn)重，第一印象就吃虧了。有的考生頭發(fā)太長(zhǎng)，蓋住了半邊臉，說(shuō)話的時(shí)候，頭一甩一甩的，也讓人看起來(lái)心生煩意。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個(gè)別考生喜歡不時(shí)舔嘴唇，讓人很不舒服。

　　綜上所述，作為新老師，教學(xué)能力存在不足是很有可能的，但是我們可以在這些著裝和心理素質(zhì)上面下功夫。同時(shí)祝愿大家都能順利通過(guò)考試教師之路道阻且長(zhǎng)，但是相信努力的你能夠成功到達(dá)彼岸，愿大家都能圓自己的教師夢(mèng)想!也希望和大家分享的這些信息能夠幫助到你們，如果有什么疑問(wèn)也隨時(shí)歡迎給學(xué)姐留言，備考路上，我與你同在，靜候佳音~

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