試講又稱(chēng)模擬課堂，它是指考生模擬真實(shí)課堂進(jìn)行授課的過(guò)程。考官通過(guò)對(duì)考生多方面要素的綜合考察，最終判定考生是否符合幼兒教師的資質(zhì)。那么，在這個(gè)過(guò)程中的中心環(huán)節(jié)便是一個(gè)新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)，是能否過(guò)關(guān)的關(guān)鍵法寶，那么應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呢?讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)吧!

　　一、環(huán)節(jié)要完整，準(zhǔn)確把控時(shí)間

　　整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)包含了導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束三個(gè)環(huán)節(jié)，教資面試的時(shí)間是10分鐘，最佳的試講時(shí)間最好控制在8：30-9:00分鐘，因此考生在進(jìn)行備考時(shí)要把握好每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置時(shí)間。

　　二、環(huán)節(jié)新穎、飽滿

　　試講中新穎的環(huán)節(jié)，能夠給考生的試講增加一定的亮點(diǎn)。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以結(jié)合自己的特長(zhǎng)進(jìn)行有選擇的設(shè)計(jì)，盡量選擇一些律動(dòng)、兒歌、手指謠等動(dòng)態(tài)性質(zhì)的方式，能夠在開(kāi)場(chǎng)迅速抓住考官的“眼球”;除此之外，也可以在結(jié)尾運(yùn)用兒歌、律動(dòng)首尾呼應(yīng)的方式進(jìn)行結(jié)束，會(huì)更新穎。總之，一個(gè)新穎的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束會(huì)給考官在留下深刻印象。

　　三、符合年齡特點(diǎn)，難易適中

　　在撰寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)時(shí)，所選用的教學(xué)教法要符合年齡班的特點(diǎn)，難易適中。如果題目沒(méi)有強(qiáng)制的規(guī)定，盡量寫(xiě)中班、大班的活動(dòng)方案，會(huì)減輕一定的復(fù)雜度。比如：小班的活動(dòng)環(huán)節(jié)盡量不要出現(xiàn)創(chuàng)編、以續(xù)編、方便為主;中班創(chuàng)編故事主要是故事的高潮部分;大班創(chuàng)編的是故事的完整。

　　四、設(shè)置問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

　　試講屬于模擬課堂，因此教師要通過(guò)自編自演自導(dǎo)的形式還原真實(shí)的授課課堂，那么為了使得試講的氛圍更加自然、真實(shí)，因此教師要模擬與幼兒的互動(dòng)、幼兒可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施，因此教師需要在備考時(shí)，設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的幾個(gè)問(wèn)題及答案，方便在是試講中使用。

　　教資筆試通過(guò)實(shí)屬不易，因此面試的備考更要認(rèn)真、仔細(xì)，為通考過(guò)關(guān)助力吧!

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