【導(dǎo)讀】福建省中小學(xué)教師資格面試考試越來(lái)越近，有些考生還不太清楚面試考試的內(nèi)容是什么，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，福建省中小學(xué)教師資格面試整理了以下內(nèi)容：

　　福建省中小學(xué)教師資格面試內(nèi)容：

　　面試主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　職業(yè)認(rèn)知：熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　心理素質(zhì)：活潑、開(kāi)朗，有自信心，具有積極向上的精神，主動(dòng)熱情工作 具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難。有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力，能夠有條不紊地工作，不急不躁 能夠冷靜地處理問(wèn)題，有應(yīng)變能力，能公正地看待問(wèn)題，不偏激，不固執(zhí)。

　　儀表儀態(tài)：衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn),行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)。

　　言語(yǔ)表達(dá)：語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適宜，口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)速適宜。講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。

　　思維品質(zhì)：思維縝密，富有條理,迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題,看待問(wèn)題全面，思維靈活,具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。

　　教學(xué)實(shí)施：情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā),教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確,有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性,板書(shū)設(shè)計(jì)突出主題，層次分明;板書(shū)工整、美觀、適量;教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

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