明明自己思路清晰，講的很好，可為啥分數(shù)還是不高?看看是不是犯了“雷區(qū)”!

　　一、長時間手撐桌面

　　這是潛意識，上學的時候你也會發(fā)現(xiàn)老師雙手撐桌面講課，那叫一個帥字了得，但實際面試時，這個動作不會給你加分;

　　二、身體不穩(wěn)

　　講一會，左腿歇歇，再講一會，右腿歇歇，擦個板書，渾身使勁，左右搖擺，有點“讓我們一起搖擺”內(nèi)味了;

　　三、站如松

　　在這里是貶義詞哈，是指杵在一個位置一動不動，講了10分鐘，全程無移動，這也是不對的，適當?shù)淖笥易咦撸膊挥锰桃?

　　四、長時間側身站

　　和上面的一動不動差不多，側身站在板書一側，原意是想一邊看板書，一邊給考官講，結果全程無意識就變成了側身站了;

　　五、重心移動太快

　　靜若處子，動若脫兔，一會串這邊，一會串那邊，這個動作不僅不雅觀，還是給人傳遞一種很慌亂的感覺;

　　六、遠離講臺中心

　　邊說邊走，緩慢移動，講到興起之時再來一波互動，漸漸發(fā)現(xiàn)自己離講臺有些遠了，尷了個尬，尬了個尷;

　　七、雙手背后

　　講著講著，特別自然的把手一背，都怪我這無處安放的小手，要是條件允許，再左右走兩步，你表現(xiàn)的特別自然，但落考官眼里就十分的難受，你讓他們不舒服，那你多半是fei了;

　　記住以上幾點，再做好以下幾點，分數(shù)應該低不了

　　建議

　　①面帶微笑

　　②與考官眼神交流

　　③課件中加上互動，有代入感

　　④無多余動作，落落大方

　　⑤思路清晰，如果記不住，用板書做簡單提示記錄⑥別怕出錯，真錯了，先自黑一波，搏考官一樂，再繼續(xù)講課

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