在我們教師資格考試中，教師職業道德規范是一個非常重要的考點，在歷年的綜合素質考卷中都會出現考察，主要考察形式以客觀題為主，下面我們一起來學習一下關于教師職業道德的相關知識點。

　　《中小學教師職業道德規范》(2008)

　　1.愛國守法—教師職業的基本要求

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2.愛崗敬業—教師職業的本質要求

　　忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　　3.關愛學生—師德的靈魂

　　關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　4.教書育人—教師天職

　　遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　5.為人師表—教師職業的內在要求

　　堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　　6.終身學習—教師專業發展的不竭動力

　　崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　以上是我們08年修訂后的中小學教師職業道德規范，對于這部分內容，我們常見以其中內涵為題干的反選題，也常見考察對其內涵理解的客觀題。

　　經過簡單的學習，相信大家已經對這兩個學習動機的理論有了一定的理解，下面讓我們一起來練習幾道小題吧。

　　1.王老師在平時工作中，從不以學生的成績作為評定學生的唯一標準，而是重視學生的全面發展，這符合師德規范中的( )。

　　A.為人師表 B.嚴謹治學

　　C.教書育人 D.愛崗敬業

　　2.教師職業發展的不竭動力是( )。

　　A.因材施教 B.教書育人

　　C.為人師表 · D.終身學習

　　答案解析：

　　1.【答案】C。解析：師德規范中，教書育人強調遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　2. 【答案】D。解析：終身學習是教師專業發展的不竭動力。

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