福建中學(xué)教師資格筆試練習(xí)題-體育
　　【例題】

　　1.人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,“極點(diǎn)”現(xiàn)象發(fā)生在下列哪一階段?( )

　　A.賽前狀態(tài) B.進(jìn)入工作狀態(tài)` C.穩(wěn)定狀態(tài) D.超量恢復(fù)

　　1.【答案】B。解析：在進(jìn)行強(qiáng)度較大，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的激烈運(yùn)動(dòng)中，由于運(yùn)動(dòng)開(kāi)始階段內(nèi)臟器官的活動(dòng)不能滿足運(yùn)動(dòng)器官的需要，練習(xí)者常常產(chǎn)生一些非常難受的生理反應(yīng)，如呼吸困難。胸悶。頭暈、心率劇增、肌肉酸軟無(wú)力、動(dòng)作遲緩不協(xié)調(diào)，甚至產(chǎn)生停止運(yùn)動(dòng)的念頭等，這種機(jī)能狀態(tài)稱為“極點(diǎn)”。“極點(diǎn)”產(chǎn)生的原因：內(nèi)臟器官的機(jī)能惰性大。此階段為進(jìn)入工作狀態(tài)階段。

　　2.凡身體發(fā)育不良或健康狀況明顯異常的學(xué)生，雖能參加文化學(xué)習(xí)，但不能按《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的要求進(jìn)行活動(dòng)，該生應(yīng)編入( )。

　　A.醫(yī)療體育組 B.準(zhǔn)備組 C.基本組 D.免修組

　　2.【答案】A。解析：凡身體發(fā)育和健康狀況有明顯異常和殘疾者，不能按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。注意事項(xiàng)：可以不按教學(xué)大綱的規(guī)定教學(xué)，而可以讓他們按照醫(yī)療體育的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行體育活動(dòng)，幫助其治療疾病，恢復(fù)健康。

　　3.跳水運(yùn)動(dòng)員成功完成空中各種動(dòng)作后，都是手和頭部先入水，這是利用了哪一反射?( )

　　A.狀態(tài)反射 B.直線運(yùn)動(dòng)反射 C.翻正反射 D.超量恢復(fù)

　　3.【答案】C。解析：翻正反射指當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí)，通過(guò)一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將體位恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)。翻正反射比狀態(tài)反射復(fù)雜，有賴于中腦的協(xié)調(diào)。翻正反射主要是由于頭部位置不正，視覺(jué)感受器與前庭感受器(囊斑與壺腹嵴)受到刺激而興奮，傳入沖動(dòng)反射性地引起頭部位置率先復(fù)正;由于頭部復(fù)正引起頸部扭曲，刺激頸部肌肉與關(guān)節(jié)中的本體感受器，繼而導(dǎo)致軀干翻轉(zhuǎn)，使動(dòng)物恢復(fù)站立。視覺(jué)在翻正反射中的作用主要是利用頭部定向。在體育運(yùn)動(dòng)中，有許多動(dòng)作就是在翻正反射的基礎(chǔ)上形成的。例如跳水中的許多轉(zhuǎn)體動(dòng)作，要先轉(zhuǎn)頭，再轉(zhuǎn)上半身，然后轉(zhuǎn)下半身。

　　4.人體在短時(shí)間大強(qiáng)度的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)后，由于立即停止運(yùn)動(dòng)所引起的休克屬于( )。

　　A.低血糖性休克 B.神經(jīng)源性休克

　　C.低血容量性休克 D.重力性休克

　　4.【答案】D。解析：重力性休克是指疾跑后突然停止，造成的腦部供血不足，出現(xiàn)頭暈血壓下降的生理現(xiàn)象。

　　5.下列哪類食物含碳水化合物最多?( )

　　A.蔬菜類 B.谷物類 C.魚(yú)類 D.蛋類

　　5.【答案】B。解析：碳水化合物就是糖類，主要由碳、氫、氧3種元素組成;可分為：?jiǎn)翁?易溶于水，可直接被人體吸收利用，最常見(jiàn)的有葡萄糖、果糖、半乳糖;雙糖-易溶于水，需要分解成單糖才能被人體吸收。最常見(jiàn)的是蔗糖、麥芽糖、乳糖;多糖-不易溶于水，主要包括淀粉、糊精、糖原。“谷物”涵蓋的范圍較廣，包括大米、小麥、小米、大豆等及其它雜糧。主要的營(yíng)養(yǎng)成分為淀粉，所以谷物類當(dāng)中還有較多的碳水化合物。

　　【例題】

　　6.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氧運(yùn)輸系統(tǒng)功能達(dá)到最高水平時(shí)，攝氧量仍滿足不了需氧量的要求，此時(shí)人體處于何種狀態(tài)?( )

　　A.賽前狀態(tài) B.真穩(wěn)定狀態(tài)

　　C.假穩(wěn)定狀態(tài) D.進(jìn)入工作狀態(tài)

　　6.【答案】C。解析：運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能活動(dòng)變化過(guò)程中包括，賽前階段，準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)入工作狀態(tài)，穩(wěn)定狀態(tài)，疲勞與恢復(fù)六個(gè)階段，其中題干的描述是穩(wěn)定狀態(tài)的假穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)體的攝氧量如果滿足需氧量，機(jī)體處于穩(wěn)定狀態(tài)，如果攝氧量不能滿足需氧量，則會(huì)不斷形成氧虧，穩(wěn)態(tài)打破，這稱之為假穩(wěn)定。

　　7.運(yùn)動(dòng)技能形成的自動(dòng)化階段，教師在教學(xué)程過(guò)中應(yīng)( )

　　A.做好示范動(dòng)作 B.讓學(xué)生多做模擬練習(xí)

　　C.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 D.不斷檢查動(dòng)作質(zhì)量

　　7.【答案】D。解析：動(dòng)作技能形成過(guò)程中，分為三個(gè)階段，分別為泛化、分化、鞏固與自動(dòng)化，在鞏固與自動(dòng)化階段，學(xué)生的動(dòng)作熟練定型，教師教學(xué)需要采取重復(fù)練習(xí)法，不斷鞏固技術(shù)動(dòng)作，檢查完善動(dòng)作質(zhì)量，因此D選項(xiàng)符合題干要求。

　　8.短跑教學(xué)比賽時(shí)，學(xué)生從聽(tīng)到發(fā)令到起跑動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短屬于( )。

　　A.動(dòng)作速度 B.反應(yīng)速度 C.位移速度 D.力量速度

　　8.【答案】B。解析：速度素質(zhì)可分為反應(yīng)速度，動(dòng)作速度，位移速度，短跑起跑中，學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令到起動(dòng)的時(shí)間這體現(xiàn)了快速反應(yīng)的時(shí)間，也就是反應(yīng)速度。

　　9.人體運(yùn)動(dòng)后，為保持體內(nèi)酸堿平衡應(yīng)多吃( )。

　　A.米飯 B.蘋(píng)果 C.乳酸 D.牛肉

　　9.【答案】B。解析：運(yùn)動(dòng)后機(jī)體由于產(chǎn)生乳酸，所以呈酸性，需要吃堿性食物中和達(dá)到酸堿平衡，選項(xiàng)中米飯，乳酪和牛肉都是酸性食物，只有蘋(píng)果是屬于堿性食物，因此正確答案為B選項(xiàng)。

　　10.人體進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，最主要的能源物質(zhì)( )。

　　A.糖 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.磷酸肌酸

　　10.【答案】B。解析：糖、脂肪、蛋白質(zhì)是人體供能的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般情況下主要是糖供能，但是在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，機(jī)體體內(nèi)糖儲(chǔ)備消耗后動(dòng)用脂肪供能為主，因此選擇B選項(xiàng)。

　　11.為更好的完成旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，要求練習(xí)者頭部快速向旋轉(zhuǎn)側(cè)扭轉(zhuǎn)，這是利用了哪一反射。( )

　　A.牽張反射 B.翻正反射 C.腱反射 D.狀態(tài)反射

　　11.【答案】D。解析：牽張反射是骨骼肌受到外力牽拉時(shí)，引起受牽拉的同一側(cè)肌肉收縮的反射活動(dòng)。狀態(tài)反射指頭部空間位置的改變，以及頭與軀干的相對(duì)位置發(fā)生改變時(shí)，反射性地引起軀干和四肢肌肉緊張性改變的反射活動(dòng)。翻正反射是指當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí)，通過(guò)一系列動(dòng)作將體位恢復(fù)常態(tài)的反說(shuō)的。腱反射是牽張反射的一種，是指快速牽拉肌腱時(shí)發(fā)生的牽張反射，其表現(xiàn)為受牽拉的肌肉發(fā)生緊張性的收縮，阻止被拉長(zhǎng)。
　　以上就是關(guān)于福建中學(xué)教師資格筆試練習(xí)題-體育的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家。考生想要了解更多關(guān)于福建教師資格相關(guān)資訊，如福建教師資格筆試試題、考試時(shí)間、報(bào)考條件等，可以及時(shí)關(guān)注福建教師資格網(wǎng)(http://www.ynjszg.cn/)