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福建教師資格小學教育心理學真題--填空題

時間:
2020-09-08 16:51:04
作者:
楊老師
閱讀:
來源:
福建教師資格證考試
  一、填空題

  21.歸因即對自我行為的原因分析,包括三個成分:內外源、_____和_____。

  22.班杜拉將強化分為三種類型:直接強化、_____、_____。

  23.廣義的知識包括兩大類,一類為_____,它回答“世界是什么”的問題;另一類為_____,它回答“怎么辦”的問題。

  24.發散性思維常被用作衡量創造性的指標,它的三個基本特征是:_____、變通性和_____

  25.從遷移產生的方向看,遷移可分為_____和_____,前者指先前學習對后繼學習的影響.后者指后繼學習對先前學習的影響。

  26.教學目標有以下三個層次_____、_____和_____。

  27.元認知是于l976年由_____提出來的,它由三個部分組成,即_____、元認知體驗和_____。

  28.成就動機指人們在完成任務中力求獲得成功的內部動因,它由兩種成分構成:_____和_____。

  29.兒童多動綜合征是一種以_____、_____和好沖動為主要特征的綜合性障礙。

  答案:21.穩定性控制性

  22.替代強化自我強化

  23.陳述性知識程序性知識

  24.流暢性獨特性

  25.順向遷移逆向遷移

  26.課程目標學科目標課堂教學目標

  27.弗拉維爾元認知知識元認知策略

  28.追求成功的動機避免失敗的動機

  29.注意缺陷活動過度

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