面試試講也叫片段教學

　　片段教學即任意截取一篇課文的某個重點段落，沒有學生，面對著考官，進行10-15分鐘的教學，以考察教師處理教材和課堂教學的能力。這里的“片斷教學”有兩層含義，從內容上說，是一篇課文的片段，從時間上來說，是一節課的片段。但是不管從內容還是時間上，這個片段都不是孤立的，而是整體中的局部，在處理教材時應進行通盤的考慮。

　　片段教學中教學目標、重難點的確定

　　在備課及編寫教案時，還要確立恰當的教學目標，要明確本片段的重難點，還要注意尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，要體現語文課程的特點，加強聽、說、讀、寫的綜合訓練等等。

　　片段教學中教學內容的確定

　　片段教學除了內容少、時間短之外，與一篇課文、一節課的準備和教學并沒有什么區別，它是一篇課文、一節課的濃縮。比如不管要教學的是哪一部分內容，你一定要有幾個基本的程序，如(1)導入(2)新課講授(3)鞏固提高(4)小結、作業，即要保證教學內容的完整。

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