【導(dǎo)讀】還有不到一個(gè)禮拜的時(shí)間就是福建幼兒教師資格證面試考試時(shí)間了，福建教師資格網(wǎng)整理了一些面試答辯技巧可供參考，希望能幫助有需要的考生，以下是內(nèi)容詳情：

　　什么是答辯呢?它是教師考試面試中的一部分，其主要形式是：考官依據(jù)測評標(biāo)準(zhǔn)，參考考生的試講表現(xiàn)進(jìn)行提問，并通過考生作答，快速篩選適合的人才。與其他面試形式相比，答辯更具靈活性和隨機(jī)性。想要準(zhǔn)備好答辯，就需要先知道考試中的答辯的題型，從大的方面可以分為四類：教育評價(jià)與反思類;幼兒園專業(yè)知識類;幼兒園工作實(shí)踐類。只有了解考試題型，才能更加有針對性的對不同的題型進(jìn)行備考。

　　一、教育評價(jià)與反思類

　　此類題型常圍繞活動設(shè)計(jì)的“活動重點(diǎn)”、“活動目標(biāo)”及活動表現(xiàn)中的“環(huán)節(jié)”，對于此次活動的“評價(jià)”、“反思”等方面加以考察，是答辯中最常見的一類題型，考察頻率較高。答題時(shí)需要注意：

　　1.緊扣主題。對于考官的提問，考生直接了當(dāng)?shù)募右曰貞?yīng)即可，無需對考官提出的問題進(jìn)行定義上的解釋。最簡單易行的方法就是將考官的設(shè)問轉(zhuǎn)變?yōu)殛愂鼍洌υ撽愂鼍浼右匝a(bǔ)充說明。

　　2.聯(lián)系活動。在回答的時(shí)候需要結(jié)合具體是講的內(nèi)容，回答的時(shí)候要有理有據(jù)。

　　試題展示：通過這個(gè)故事，你想讓幼兒明白什么道理?(出自活動：三只小豬)

　　這種類型的題目在備考室寫教案的時(shí)候就可以準(zhǔn)備好，因此，在平時(shí)的練習(xí)中要把目標(biāo)寫準(zhǔn)，制定目標(biāo)時(shí)要全面、適宜、有針對性。明確每篇教案的重難點(diǎn)。答題時(shí)“緊扣問題”，做到考官問什么就答什么，并強(qiáng)化答案與活動間的關(guān)聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設(shè)計(jì)并非隨心所欲，而是有條不紊進(jìn)行的。

　　二、幼兒園專業(yè)知識類

　　1.針對熟悉的知識點(diǎn)。考官提問的問題有可能是大家所熟悉的幼兒專業(yè)知識，比如：讓你說說幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)是什么?對于你熟悉的知識，在回答的時(shí)候不要緊張，也不要給考官一種背誦的感覺，要輕松作答，語速不要著急，沉著應(yīng)考。

　　2.針對陌生的知識點(diǎn)。保持平靜，盡量回憶自己曾經(jīng)記憶過的知識點(diǎn)是否有與此知識相關(guān)的內(nèi)容。面對不會回答的問題，切忌使用“我不會”或“我不知道”等方式回復(fù)，而應(yīng)使用“我對這方面涉獵較少，若有說錯(cuò)的地方，希望各位老師給我指導(dǎo)，這個(gè)問題，我是這樣看的……”等方式作答。

　　三、幼兒園工作實(shí)踐類

　　1.分析問題。遇到問題解決類題目，可以從幼兒自身的角度分析、從家庭的角度分析。

　　2.解決問題。從對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)角度回答：對幼兒主體的尊重，對幼兒經(jīng)驗(yàn)的理解，對教育情景的把控;還有就是從家園合作共育角度進(jìn)行。

　　四、基礎(chǔ)信息類

　　1.明確動機(jī)。意愿動機(jī)：我想做——積極主動的就職意向;能力動機(jī)：我能做——平衡理性的職業(yè)心態(tài);價(jià)值觀動機(jī)：我該做——長期穩(wěn)定的職業(yè)追求。

　　2.答題技巧。以小見大;倒敘，設(shè)置懸念;先抑后揚(yáng)。

　　所以我們在進(jìn)行教資答辯面試的時(shí)候要清楚每一類題的回答思路，希望在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，能做到胸有成竹，將知識點(diǎn)融會貫通。同時(shí)，我們也希望大家可以通過自己的努力并結(jié)合系統(tǒng)的知識梳理，早日獲得教師資格證書，取得理想的成績。

　　以上就是關(guān)于福建教師資格面試：幼兒面試答辯技巧的全部內(nèi)容，想了解更多福建教師資格證信息，福建教師資格報(bào)名條件，福建教資面試考試，福建教師資格證報(bào)考指南，福建幼兒教師，面試技巧，福建教師招聘等福建省教師考試相關(guān)資訊，敬請關(guān)注福建教師資格網(wǎng)。