【導讀】考教資的小伙伴們一定都知道普通話水平測試，那么考試時有哪些技巧可以提升分數呢?這里福建教師資格網給大家分享關于語音基礎知識及要求相關的知識吧!

　　語音基礎知識及要求

　　1.普通話語音分析

　　聲母：:講解發音部位(唇音、雙唇音、齒唇音、舌尖音、舌面音)、發音方法,開口呼零聲母,非開口呼零聲母(齊齒呼、合口呼、撮口呼)。

　　韻母:單韻母的發音:圓唇度及發音位置前后;復韻母的發音:舌位由低向高滑動,開頭的元音音素響亮清晰，收尾的元音音素輕短模糊;鼻韻母的發音:前、后鼻音的韻母區分的主要特點。

　　聲調:普通話共有四個聲調。陰平、陽平、上聲、去聲。

　　音節:普通話常用音節400個,按開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類排列。變調和音變: 上聲變調、"-” “不" 的變調、"啊” 的音變。輕聲:普通話輕聲音節調值的兩種形式。兒化:兒化韻變規則。

　　以上輔導重點放在山西和太原方言與普通話發音的不同處:

　　①突出強調聲母中的平翹舌音;

　　②韻母讀音中的合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠,或開口度明顯不夠,或韻母舌位動程明顯不夠等;

　　③聲調調形、調式基本正確,但調值明顯偏低或偏高,方音重的受測人對陰平陽平不分,聲調中音程長短、調值是否到位。

　　④普通話雙音節詞語的語音輕重格式主要有三種,即重輕格(輕聲詞)、重中格和中重格。這三種格式中,中重格的詞語占絕大多數,但往往容易忽略重中格式。

　　2.朗讀的基本要求

　　普通話朗讀就是用爽朗生動的標準音,把書面上用腦字寫出成段成篇的文章作品念出來,成為有聲有色的活語言,要求使用普通話語音,每句話都有要求按規范的標準音來念;再加上輕重緩急、抑揚頓挫的語調、語氣,停頓恰當。朗讀的速度主要由作品和形式來確定,按平均速度,五百字可以讀三分鐘,可回讀。朗讀材料各篇字數略有出入,為了做到評分標準一致,各篇以400字為準(以/為標記),但語調、語速的考查要貫穿全篇。

　　3.說話的基本要求

　　說話是沒有文字憑借的測試項,可全面反映應試人普通話的真實水平,不僅要注意訓練成句成段話語語音的自然度,同時也要注意訓練用詞、造句以及快速思維的能力。在用詞上,多用口語詞,少用書面用語,語句流暢,多用短句,多用單句,避免口頭禪。謀篇得法,審題準確,結構完整,剪裁合理,信息要豐富,條理要清楚。結語部分可用總結方式,也可用感情交流的方法。該測試項重點考查應試人的語音標準程度、詞匯語法規范程度、自然流暢程度,并強調不得背稿,說話時間不少于三分鐘。

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