福州教師招聘面試要如何說課？

時間：: 2020-05-21 14:19:15
作者：: 趙老師
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來源：: 福建教師資格證考試

　　說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。那么福州教師招聘面試要如何說課？

　　說課首先要說明自己對教材的理解，說教材的目的有兩個：一是確定學習內容的范圍與深度，明確“教什么”；二是揭示學習內容中各項知識與技能的相互關系，為教學順序的安排奠定基礎，知道”如何教”。對教材的分析主要包括本節課的內容、作用、地位以及三維目標、重難點。

　　說學情就是分析教學對象，分析學生的知識經驗、心理特點、能力特點、思維特點。

　　教法的組合，一是要考慮能否取得最佳效果，二是要考慮師生的勞動付出是否體現了最優化原則。一般選擇新課改提倡的教學法，啟發式教學，要盡可能使用現代化的教學手段。

　　教學過程的設計是說課的重中之重，教學過程通常要說清楚下面幾個問題：

　　(1)說教學思路的設計及其依據。

　　(2)說教學重點、難點的處理。

　　(3)說各教學環節的時間分配。

　　(4)說板書設計及其依據。

　　說教學效果的預測教學效果是教學目標的歸宿和體現。教學效果的預測，既是教師實現教學目標的期望，又是實現教學目標的自我把握程度。教師在說課時，要對學生的認知、智力開發、能力發展、思想品德的養成、身心發展等方面做出具體的、可能的預測。

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