【導(dǎo)讀】距離福建教師資格面試考試時(shí)間就只剩下兩天的時(shí)間了，在面試考試到來之前，福建省教師資格網(wǎng)整理了物理學(xué)科面試試講亮點(diǎn)，希望對考生有所幫助，以下是內(nèi)容詳情：

　　1.教學(xué)模式創(chuàng)新

　　教育的改革和創(chuàng)新一直在進(jìn)行，作為考官，也會(huì)非常關(guān)注考生對新教育觀的理解和應(yīng)用情況。物理學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢是摒棄接受學(xué)習(xí)，踐行探究學(xué)習(xí);摒棄題目練習(xí)，變?yōu)榻鉀Q問題。在以往的教學(xué)模式下，老師習(xí)慣了告訴大家知識，學(xué)生習(xí)慣了記憶和背誦，沒有主動(dòng)探索的意識和動(dòng)機(jī)。教師習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生在做大量的題目過程中鞏固知識點(diǎn)，沒有深刻感受到物理與生活密切的聯(lián)系。所以，我們在教學(xué)模式上要進(jìn)行不斷的改善和創(chuàng)新，契合新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)生主體性和自主、合作、探究的教學(xué)方法。

　　因此，在物理教學(xué)中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更多的思考、操作和交流來進(jìn)行探索，同時(shí)，還要增強(qiáng)物理課堂的趣味性和啟發(fā)性，多聯(lián)系生活實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和動(dòng)腦思考能力，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和表達(dá)能力等。

　　為此，我們?yōu)楦魑晃锢砜忌邕x出一種非常通用且具備新時(shí)代教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式，適用于絕大部分的物理課題。

　　(1)觀察生活現(xiàn)象，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題。

　　(2)聯(lián)系以往知識，討論猜想思考。

　　(3)設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn)，公式歸納推導(dǎo)。

　　(4)共享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總計(jì)得出結(jié)論。

　　(5)解釋生活現(xiàn)象，反思回顧拓展。

　　總結(jié)為，觀察-回憶-探究-歸納-應(yīng)用。當(dāng)然，這只是一種模式或者思路，并不是固定的教學(xué)流程，我們還需要與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行融合，以這種思路寫出清晰簡潔的教案。

　　例如：《串聯(lián)電路電壓》一課，可以使用上述模式。

　　首先，給學(xué)生演示小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電路中串聯(lián)兩個(gè)燈泡，亮度會(huì)較暗，以此引出問題，激發(fā)學(xué)生思考。

　　然后，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)電壓的知識，猜測這個(gè)現(xiàn)象的原因。

　　接著引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)。

　　然后大家互相展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，形成規(guī)律。

　　最后應(yīng)用規(guī)律解釋生活現(xiàn)象，解決實(shí)際問題，反思回顧課下繼續(xù)拓展。

　　2.專業(yè)能力扎實(shí)

　　很多情況下，考官會(huì)非?？粗匚覀兊膶I(yè)能力，這甚至是給我們打分的決定要素。所以，我們要盡量在各個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)我們的專業(yè)性，例如以下幾個(gè)方面：

　　(1)是否能夠使用教具進(jìn)行教學(xué)?

　　(2)是否能正確把握教學(xué)目標(biāo)?

　　(3)是否能把物理知識恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于生活?

　　(4)能否將復(fù)雜的內(nèi)容用簡明的語言加以解釋說明?

　　(5)能否巧妙設(shè)計(jì)問題激發(fā)學(xué)生思考?

　　(6)是否只是解決課本問題而沒有拓展延伸?

　　(7)是否能保持恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度?

　　(8)能否在課前留下疑問，激發(fā)思考，并在結(jié)束時(shí)進(jìn)行解決?

　　以上問題，也是大家要逐一思考并進(jìn)步的方向。通過學(xué)習(xí)試講視頻，瀏覽教案，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識儲備，并不斷進(jìn)行試講練習(xí)，全面完善自己的專業(yè)能力，達(dá)到物理教學(xué)的要求。

　　3.提升教師風(fēng)采

　　一名的物理教師具有“太陽每天都是新的”樂觀的生活心態(tài)。真誠的關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要充滿寬容和期待，堅(jiān)信只要堅(jiān)持到底，一定能成功，因此，教師都有一顆年輕的心，涌動(dòng)著青春的激情。這就要求我們在試講時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出興奮、活躍、寬松、積極的教學(xué)氛圍，面帶微笑，舉止動(dòng)作干脆簡潔，與學(xué)生交流互動(dòng)要真誠、愉悅，體現(xiàn)自己對教師崗位的熱愛，對學(xué)生的尊重和關(guān)心。

　　(1)語言動(dòng)作干脆簡練，不拖泥帶水。

　　(2)面帶微笑，眼神專注，聲音親和，心情愉悅。

　　(3)注意對學(xué)生的稱呼和評價(jià)，莫過于嚴(yán)肅，莫批評打擊，體現(xiàn)師生平等。

　　(4) 模擬實(shí)驗(yàn)操作，細(xì)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)。

　　以上就是關(guān)于福建教師資格證面試技巧：物理學(xué)科教師資格面試“試講”亮點(diǎn)的全部內(nèi)容，想了解更多福建教師資格證信息，福建教師資格報(bào)名條件，福建教資面試考試，福建教師資格證報(bào)考指南，福建教資面試技巧，福建教師招聘等福建省教師考試相關(guān)資訊，敬請關(guān)注福建教師資格網(wǎng)。