教資面試的過程中，好的心態能使得咱們面試事半功倍。很多的考生本身基礎比較扎實，平時表現練習也有模有樣，但是在考試的過程中卻因為過度緊張焦慮，缺乏個人自信，導致最終在教資面試環節失利。也有的學員剛開始練習時放不開，但是通過合理的計劃，科學的訓練安排，踏踏實實的學習，最終順利通過教資面試。

　　心態不好，對教資面試考試結果會產生非常大的影響。其中以下幾個面試的表現，在考場中尤為需要注意：

　　第一，與考官沒有眼神交流。教資面試過程中，需要通過模擬試講的方式，完成教學的安排和目標。而在考場中的考官此時就是我們所教授的對象，所以在面試的環節中，如果與考官沒有充分的眼神溝通，會給人產生緊張、對授課內容不熟悉等印象，將會對課程產生非常大的影響。

　　第二，教學表達氣場較弱。教室安排緊湊，考生眾多，對于考官的精力也是不小的挑戰。在授課的過程中，如果聲音較小，很容易讓考官陷入困頓乏味的狀態，最終影響面試的結果。

　　第三，教姿教態不夠端正。部分考生在考試過程中，因為心態變化較大，緊張焦慮，故不自然的出現一些搓手指、捋頭發等動作，過多的小動作對于考生的外在表現會有較大的影響，給考官呈現出不夠自信成熟的印象。

　　因此在考場中必須沉著冷靜，自信面對，培養良好的考場心態。那我們該如何培養良好的心態，在面試考場中從容面對，脫穎而出呢?

　　第一要培養主動交流感;我們在教資面試的過程中，需要主動尋找考官，與考官進行眼神的交流，將授課的內容和狀態傳遞給考官，引導考官老師們進入課程的學習中來，同時在教學的過程中可以用掃視或者對視等方式，與考官們進行交流，保證交流效果，讓考官老師能夠感受咱們授課的熱情。

　　第二是聲音表達清晰洪亮;在平時練習的過程中，要注意授課表達，語言流暢清晰，對于授課的內容盡可能有引導性和帶入感。同時在授課的過程中，注意聲音的狀態，讓臺下的授課對象能夠清晰的聽清楚授課內容，同時要注意，考生在平時練習的過程中，不必刻意提高音量，表達過于矯揉造作，反而會適得其反。

　　第三是保證教態端正。在模擬練習和考試的過程中，要注意自己教態的呈現。首先講課的過程中要保證身體端正，不要來回晃動，可以在練習的時候，給自己固定個位置，先保證穩定，后續習慣之后，可以加上必要的肢體語言，讓自己的課程可以更有感染力。

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