在教師資格考試的面試過程中，除了試講外，常常還會有結構化和答辯的考查形式出現，那到底什么是答辯?答辯是在你試講結束后進行的測試，它一般是考官對你所試講的內容進行的追問，或者對你的學科知識進行的專業提問。對于答辯內容并沒有一個統一的界限，所以這也是大家比較懼怕的一個環節，不知道如何應答考官的問題，今天主要針對答辯過程中的一些問題進行總結，以方便大家在答辯環節能夠應對自如。

　　首先，我們要知道答辯它主要從哪些方面來考查大家，總的來說答辯主要從職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質、知識儲備和教學評價等幾個方面來進行考查。對于外在的儀表儀態的表現及心理素質是我們自己可以在短時間提升的，一般只要大家是積極向上的、自信的，并且行為舉止表現大方，服裝得體就不會丟分;對于職業道德和思維品質的考查可從熱愛教育事業，具備從事教師職業的責任心和愛心等方面作答即可，這里要注意的是言語表達的邏輯性和連貫性;對于知識儲備就是考官對大家所講內容的追問，這就需要大家對專業知識的掌握要扎實;那教學評價就是要求大家能夠對自己的教學過程進行反思，并且做出比較客觀的評價。

　　其次，在答辯過程中，無論考官問什么問題，我們都要保持鎮定自若，不要慌。在這里需要注意的是考官問完問題后大家可以先進行短時間的思考，再進行作答，切記不要立即回答，那樣會造成沒有邏輯，思路混亂，造成原本可以“自救”的機會白白丟失。如若在答辯過程中出現失誤，我們要想辦法來應對，要善于抓住機會彌補失誤。失誤又可分為軟性失誤和硬性失誤。對于軟性失誤而言，大家針對考官的提問，要迅速回憶自己的面試過程，并且思考存在哪些失誤，從而通過回答來補救自己的失誤。彌補的方法有很多種，在這里給大家列舉幾種：第一種方法是退一步進行彌補。

　　最后，為了能夠讓大家在教資的答辯環節更出彩，再來強調一下我們答辯時的注意事項：首先是用語的禁忌：忌反復重復、出現口頭禪，避免極端及固定句式的頻繁使用;其次是語言邏輯：一定要邏輯清晰，語言表達流暢;最后是作出解釋：要注意態度端正，有理有據。只有通過這樣細致入微的方式，我們在進行答辯時，才會胸有成竹。同時，希望大家通過自己的努力，順利通過教師資格考試。

　　綜上所述，教師資格證的面試考生們有技巧可循但是考生真正的武器還是要強大自己。教師之路道阻且長，但是相信努力的你能夠成功到達彼岸，愿大家都能圓自己的教師夢想!也希望和大家分享的這些信息能夠幫助到你們，如果有什么疑問也隨時歡迎給學姐留言，備考路上，我與你同在，靜候佳音~

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