在福建教師資格證面試結構化考試過程中，題型大體上可以分為兩大類，一類是認知類，另一類是實踐類。應急應變類的問題了解考生在應對突發緊急事件時的綜合表現，考察作為一名幼兒園老師在面對突發情況時情緒控制是否到位，能否抓住核心問題并采取有效措施予以針對性解決，是否具備總結預防意識等。

　　在教育教學的過程中難免會發生一些突發情況，面對突發情況，我們需要保持頭腦清晰，冷靜處理，臨危不亂，在把握事態的發展中，分清事情的輕重緩急，主次矛盾妥善處理，條理清晰以達到矛盾解決的最優化，減少事態造成的不良影響。

　　【考題回顧】幼兒在參與體育游戲活動時，追逐時摔倒導致手和腿擦傷。你作為幼兒教師，該怎么辦?

　　在面對應急應變類這類題目時，答題的總體思路可是開場綜合分析，表明自己處理該事件的態度，接著就問題進行處理，當然在處理的過程中需要把握主次矛盾，分情況處理，最后進行一定的反思與總結，吸取經驗教訓，不斷提高處理突發情況的能力。

　　【思路解析】

　　一、綜合分析

　　在幼兒園的教育教學活動中，孩子天性好動，自然會出現一些特殊情況，而情況的發生需要我們老師進行的是及時的處理，絕不是責問和怪罪孩子的“天真活潑”，而當我們遇到自然災害時，首要任務更是堅持生命至上的理念，面對突發情況我們始終要保持冷靜，敏銳地把握事件所帶來的影響，快速解決問題。

　　二、解決問題

　　幼兒因為年齡較小，在實際的幼兒園生活中常突發一些意外情況，對幼兒來說輕則受到驚嚇，重則威脅幼兒生命安全，作為老師要予以重視并做到妥善處理。

　　而在處理的過程中，教師要有一種全局觀念，從主體的角度出發，不僅要考慮幼兒自身，也要考慮幼兒的家長的心情，還有考慮事件發生對幼兒園造成的影響;從事情發展出發，要為后續造成的后果有所考慮，也要考慮事情的發展態勢。

　　面對應急應變類的題目，我們在處理當前問題的時候，也要著眼于未來，不斷地提高自己應當突發狀況的能力，通過該情況吸取經驗，防止類似的情況再次發生。

　　根據以上的分析，接下來是這道題的示范性作答：

　　【參考答案】

　　1.綜合分析

　　幼兒天性活潑好動，在體育游戲的過程中，難免會遇到磕碰或者擦傷的情況。幼兒追逐玩耍，往往顧著快樂，安全意識不強，發生擦傷，雖然傷口不大，但如果處理不當，不僅無法給家長一個滿意的交代，還可能會造成不可預測的后果。所以，我會立即處理此事。

　　2.組織實施

　　首先，立即查看情況。我會馬上查看幼兒的受傷情況，安慰幼兒不要害怕，并及時作出處理;對受傷幼兒進行處理后，也要顧及其余的幼兒，暫時讓配班老師維持好活動秩序，把控好教學進程，不要影響到其他幼兒的活動進度。

　　其次，對情況進行妥善處理。我會將幼兒抱至保健室，先用冷開水沖洗傷口處，并清潔傷口周圍;擦傷很淺、面積比較小，我會用棉簽分別蘸取適量的碘酒、酒精涂抹于傷口周圍的皮膚，然后貼上創可貼;如果擦傷面積較大、傷口上沾有無法自行清洗掉的沙粒、污物，或受傷部位腫脹，我會立即及時聯系家長，去醫院做局部清創處理;在此過程中，我會不斷地安慰幼兒，并通過安撫、轉移的方法緩解幼兒緊張的情緒。

　　最后，反思提升。在以后的教學活動中，我會對幼兒進行安全知識教育，提高幼兒的自我保護意識;同時在進行戶外活動的時候還要采取有效的安全保護措施，排查可能存在的安全隱患，更要掌握常用的急救知識與技能，這樣就可以對幼兒的意外傷害進行快速而正確的處理，也能減少給幼兒帶來的傷痛。

　　以上是考生對此題目的全部作答，感謝考官聆聽!