在教師資格證面試中，出現口誤怎么辦?中小學和幼兒園教師資格面試考核包含結構化面試、試講和答辯。其中任何一個環節出了問題都會影響到面試的結果。以下是福建教師資格網整理的教師資格證面試不合格的典型表現，供各位考生參考。

　　一、答非所問

　　這是很多考生的通病。沒有聽清問題很容易造成誤解，從而出現答非所問的情況。

　　二、嚴重缺失

　　這主要體現在試講環節。試講的時間是十分鐘，如果考生在五分鐘之內就結束了自己的試講，考官可以直接判定不合格。因此，考生要特別注重時間的把握。建議時間觀念不強的考生戴個手表去考場。

　　三、違背規則

　　試講的要求在試題清單上面會寫明，例如需要適當的板書、需要設計互動環節、全英授課等等。如果考生在試講過程中漏了試題清單明文規定須展示的某個環節，這勢必會造成比較嚴重的扣分。有些考生由于過度緊張而忘記在試講的時候展示自己的板書。也有不少考生為了面子而忽略了自導自演的互動環節。出現類似這些違背規則的情況必然會導致嚴重的失分。

　　四、頻頻冷場

　　在考場上，絕大多數考生都會緊張。畢竟考官不會配合考生的試講，甚至會擺出很嚴肅的表情。考生需要調整好心態，不必去琢磨考官的心思。

　　五、生搬硬套

　　有些考生為了投機取巧，在網上或某些參考資料書上尋找所謂的“萬能”段子并背了下來。到了考場不顧實際問題，生搬硬套。殊不知，考官最反感這類迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面試結果往往都會

　　那教師資格證面試，是考生面對三位考官，模擬課堂教學，在沒有學生的課堂講課，很容易緊張，那么人在情緒緊張的狀態下，說話難免出現口誤，因此面試出現口誤的情況是正常的。

　　一旦在面試中出現口誤，也不要慌，繼續回答問題，尋找合適的時機補救口誤就行。那口誤如何補救呢?針對面試口誤這個狀況給大家介紹幾種補救技巧。

　　一、重新講一遍

　　如果考生意識到錯了，就要誠實地加以糾正，不要為了面子而置之不理，最好的辦法就是按正確的講法再講一遍。只要很自然地加以糾正，就會得到面試官的理解。

　　二、自圓其說

　　如果考生察覺到自己說錯了，并且覺得自己能夠針對自己的口誤，進行一番合乎情理的闡釋，只要能夠自圓其說，也不失為一種補救的辦法。

　　三、調整語境

　　在面試時，如果說錯了話，有時可以采用調整語意，改換語氣等方式予以補救。

　　例如，考生本要說“我們要注意這個字的讀音，不能讀成XXX”，口誤說成了“我們要注意這個字的讀音，讀成XXX”，就可以這樣說“我們要是讀成這個發音就是錯誤的，大家一定要注意”。

　　只要考生反應敏捷，應變及時，就可以起到不露痕跡的糾錯效果。

　　四、板書失誤補救技巧

　　在進行教師資格證面試試講時，因為緊張總會有可能出現這種那種的失誤，如板書往往是很多考生最致命的一環。板書出錯也是很多考生都會遇到的。

　　一般會出現兩種可能性：

　　1、板書忘寫

　　那么，在教師資格證面試中，我們忘記板書該如何救場呢?這個時候千萬不要慌，

　　生硬地添加上去，還是完全對其置之不理?No，都不是!

　　考生可以借助學生不動聲色地添加上去：考生可以以問題的形式添加板書，就這樣不動聲色的借助學生添加上去。

　　比如：今天課堂咱們學習了這些(開始板書)，大家還有哪里不懂?也可以以總結的方式添加板書考生在最后進行總結時，板書一下課堂大綱，讓學生回憶，老師進行板書的那種。總之，忘記板書后，補救的方法有很多種，但切記不要置之不理，該有的板書一定要想方設法添加上去。

　　2、板書錯寫。

　　如果在板書過程中出現寫錯的現象，我們又該怎么辦呢?

　　發現問題及時糾錯

　　在書寫板書的過程中，如果寫完剛好發現自己有錯誤，那么及時擦掉重新書寫，不要讓錯誤在黑板上停留時間過長。

　　采用教學機智避錯

　　書寫板書過程中如果發現自己寫錯了，要先保持冷靜，意識到出錯點在什么地方，然后可以采用教學機智的方法，設置一個教學環節，模擬請學生上來找出錯誤并改正，

　　如：“請同學們看看老師的板書有沒有什么問題?”順勢指出錯誤及時修改正確，同時又完成了一個很好的教學環節，是不是一舉兩得呢?

　　緊張的面試過程中，進行糾錯不是容易的事，所以考生盡量不要出錯或是少出錯，做好應試準備。

　　建立自信心，保持良好的心態面試，是避免出錯的不二法門。