例1：當(dāng)你在上課的時候，有一位學(xué)生突然站起來說：老師你的廢話太多了，這時你該怎么辦?

　　解析：

　　觀點+分析：對于課堂中的突發(fā)狀況，我會保持冷靜，快速反應(yīng)。既要維護(hù)好師者的形象以及保護(hù)好學(xué)生的質(zhì)疑精神，同時也要維護(hù)好課堂秩序，保證課程能夠順利進(jìn)行。

　　實踐：針對這一情況，作為一名教師，我會這樣做：

　　首先我會先安撫學(xué)生的情緒，讓其坐下好好聽課。并在后面的課堂中更多的關(guān)注這位學(xué)生，并且將知識點用更加簡練的語言進(jìn)行講解，并且詢問學(xué)生是否聽明白了。

　　課后我會找這位學(xué)生了解相關(guān)情況，如是這位學(xué)生的接受能力比較好，我會告訴他老師講解需要照顧到大部分的學(xué)生，有時候需要更細(xì)致的進(jìn)行講解;如若是這位學(xué)生在課堂上調(diào)皮搗蛋，我會對其進(jìn)行思想教育。除此之外還會詢問其他學(xué)生對于課堂講授的情況，針對學(xué)生的反饋進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　最后，反思總結(jié)。我會認(rèn)真反思自己，在以后的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，向其他有經(jīng)驗的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免此類問題再次發(fā)生。

　　例2：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，你怎么看?

　　解析：

　　總：師德是教師應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和應(yīng)遵從的行為規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德規(guī)范的要求之一，也是師德的靈魂，是教師必須堅持的價值追求和道德準(zhǔn)則，對學(xué)生的成長發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。

　　分：關(guān)愛學(xué)生就是要看到學(xué)生這段時間學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生能夠更好的發(fā)展;關(guān)愛學(xué)生就不能因為學(xué)生的成績差而放棄學(xué)生，而是要看到每個學(xué)生身上的閃光點，并對他們進(jìn)行鼓勵和培養(yǎng)，為他們的未來多開辟一條道路。

　　說到關(guān)愛學(xué)生，我不禁想起了10月1日國慶70周年大會上一個熟悉的身影，她是全國模范教師支月英老師。今年58歲的支月英，在大山深處從教已有39年。多年來，支月英一直在山區(qū)堅守教學(xué)、把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，當(dāng)時有些孩子家庭貧困，交不起學(xué)費、她就用僅有的幾十塊錢工資墊付。經(jīng)常陷入無錢買米買菜的窘境。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。做到了關(guān)愛學(xué)生，我們才擁有了師德的靈魂，也才能真正做一名合格的老師。

　　總：所以說，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。如果我有幸成為一名教師，我也會像支月英老師一樣，牢記關(guān)愛學(xué)生，并且踐行這一理念。