福建省特崗教師結(jié)構(gòu)化面試——自我認(rèn)知類解題思路：

　　(一)福建特剛教師結(jié)構(gòu)化面試題目分類：

　　自我認(rèn)知類題目包含兩大題型：

　　第一類是報(bào)考動(dòng)機(jī)類，主要是對(duì)考生為什么報(bào)考的提問;

　　第二類是個(gè)性匹配類，具體來說，是指對(duì)考生是否符合要求的提問。

　　(二)福建特剛教師結(jié)構(gòu)化面試答題思路

　　自我認(rèn)知類題型答題思路可以概括為三個(gè)步驟：

　　首先，要對(duì)自我進(jìn)行梳理，包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自身的性格特征、特長、愛好等。

　　其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德情操、專業(yè)的學(xué)科知識(shí)背景，熟知教育理論知識(shí)，掌握各種教學(xué)技能，具有奉獻(xiàn)精神，有愛心、熱心、耐心。

　　最后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認(rèn)知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個(gè)職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官。

　　具體的匹配關(guān)系如下圖所示：

　　需要注意的是，很多考生在回答這類題目時(shí)，應(yīng)該避免說出自己的個(gè)人信息如年齡姓名等。否則有作弊的嫌疑，導(dǎo)致不必要的扣分。

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