材料分析題?14分

　　評分原則

　　答題方向是否正確;是否分條羅列;字跡清晰與否;行文規范與否。

　　得分標準

　　(12-14分)：

　　答題方向正確、分條羅列、字跡美觀、行文邏輯清晰。

　　(10-12分)：

　　答題方向正確、分條羅列且行文邏輯清晰。

　　(8-10分)：

　　答題方向正確、分條羅列、字跡美觀。

　　(6-8分)：

　　答題方向正確、分條羅列。

　　(2-6分)：

　　答題方向正確、沒有分條羅列，但內容言之有理。

　　(0-2分)：

　　答題方向正確。

　　閱讀理解?14分

　　評分原則

　　是否按照“原文”進行作答。

　　得分標準

　　(12-14分)：

　　理解正確、采用原文作答、字跡美觀。

　　(8-12分)：

　　理解正確、采用原文作答。

　　扣分標準

　　缺少“理解正確”、“采用原文作答”、“字跡美觀”中的一點或幾點則酌情扣分。

　　寫作?50分

　　評分原則

　　字數滿足要求;立意準確;字跡清晰。

　　得分標準

　　一類作文(50-38分)：

　　字數符合要求，立意明確，以教師角色進行寫作的，字跡美觀 。

　　二類文(40-31分)：

　　符合題意、中心明確、內容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚。

　　三類文(30-21分)：

　　基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草。

　　四類文(20-10分)：

　　偏離題意、中心不明或立意不當、沒什么內容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨。

　　五類文(10-0分)：

　　沒有寫完作文、立意嚴重偏題、字跡難以辨認、寫背好的范文。

　　硬性扣分

　　標題:未寫標題，扣2-5分;

　　文章結尾：以不少于800字為例，未寫結尾，字數多于600字，扣10分; 少于600字，殘文11分以下;

　　語句錯誤：錯別字，每三個扣1分或每2個扣1分;

　　只出現一個錯別字不扣分，重復不累計; 5個扣3分;多于5個，扣12分。

　　簡答?10分

　　評分原則

　　踩點給分。

　　(1)如果答案的點大于5點，只要答對5點，且每點內容飽滿(相應的擴充，對“知識點”進行解釋等)給滿分。如果所答點都對，內容不飽滿，則酌情扣分;如果每少答一點或答錯一點，則扣2分。

　　(2)如果答案的點小于5點，所答點都包含在正確答案內且內容飽滿給滿分;如果每少答一點或答錯一點，則每點扣除2分。

　　辨析?8分

　　評分原則

　　判斷正確與否;是否言之有理;是否字跡美觀。

　　得分標準

　　(8分)：

　　判斷正確、內容言之有理、字跡美觀。

　　(4-7分)：

　　判斷正確、內容言之有理。

　　(4分)：

　　判斷正確。

　　(0-4分)：

　　判斷錯誤，根據所答內容酌情給分。

　　教學設計?40分

　　評分原則

　　字跡規整;行文邏輯清晰;教學目標、教學重難點、教學流程清晰明了，需體現新課程理念。

　　得分標準

　　(36-40分)：

　　字跡美觀、行文邏輯清晰、教學目標正確、突出教學重難點、體現教學流程、體現新課程理念。

　　(30-35分)：

　　行文邏輯清晰、教學目標正確、突出教學重難點、體現教學流程、體現新課程理念。

　　(25-35分)：

　　教學目標正確、突出教學重難點、體現教學流程、體現新課程理念。

　　(10-25分)：

　　教學目標正確、突出教學重難點、體現教學流程。

　　扣分標準

　　不能體現“教學目標正確、突出教學重難點、體現教學流程”中的一點或幾點則酌情扣分。

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