針對(duì)上述現(xiàn)象，我有以下看法：

　　第一，我在進(jìn)行教育教學(xué)是，沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性，每個(gè)孩子的發(fā)展速度不同，因此我在今后的教育教學(xué)中應(yīng)做到因材施教。

　　第二，我對(duì)每個(gè)孩子了解的不夠深，不知道他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了那些困難。我將多與孩子們深入接觸，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

　　第三，我將不斷地去調(diào)整自己的教學(xué)方法，堅(jiān)持不斷地創(chuàng)新，讓每個(gè)孩子都適應(yīng)我的教學(xué)方法。

　　總之，作為一名教師，我將用心聆聽孩子的心聲，做孩子喜歡，家長(zhǎng)放心的好老師。

　　22.上課時(shí)間到了，教室門打不開，備用鑰匙也沒(méi)有，你怎么辦?

　　(1)我會(huì)找的體育老師與其進(jìn)行換課，保證教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。

　　(2)找相關(guān)部門將教室門打開。

　　(3)了解門打不開的原因，進(jìn)行針對(duì)性處理。

　　23.習(xí)近平的四個(gè)自信

　　(1)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信;

　　(2)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信;

　　(3)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信;

　　(4)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信。

　　24.你正在上課時(shí)候，一塊石頭飛進(jìn)來(lái)了，你怎么辦?

　　我是這樣處理的：

　　(1)告訴學(xué)生，教室飛來(lái)不明飛行物，我們下課再做研究。

　　(2)課后了解為什么會(huì)有石頭飛進(jìn)來(lái)，排除安全隱患

　　(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。

　　25.習(xí)近平總書記的大先生。

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作、是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識(shí)的“教書匠”，而要成為塑造學(xué)生聘?jìng)€(gè)、品行品味的“大先生”。

　　26.樂(lè)樂(lè)性格開朗，突然沉默寡言，你怎么做?

　　我是這樣處理的：

　　(1)我會(huì)找樂(lè)樂(lè)了解情況，是因?yàn)榧彝サ脑蜻€是因?yàn)樽约旱膯?wèn)題又或者是我教學(xué)的問(wèn)題。

　　(2)針對(duì)樂(lè)樂(lè)的情況，對(duì)樂(lè)樂(lè)進(jìn)行個(gè)別教育，并在平常的學(xué)習(xí)生活中多關(guān)注，多引導(dǎo)。

　　(3)我會(huì)找到樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)，與其進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)也多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　27.社會(huì)主義新時(shí)代主要矛盾?

　　現(xiàn)代社會(huì)的主要矛盾：

　　第一，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

　　第二，對(duì)于新矛盾，我作為一名教師，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，是因?yàn)榻逃c社會(huì)之間有著密切的聯(lián)系。

　　第三，引導(dǎo)學(xué)生正確得看待現(xiàn)代社會(huì)的矛盾。

　　總之，我會(huì)從教師的角度出發(fā)，將教育與社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。

　　28.有學(xué)生不愛(ài)做作業(yè)，有經(jīng)驗(yàn)的教師說(shuō)，這種學(xué)生該打，你作為新老師怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，了解溝通，詢問(wèn)原因。

　　第二，如果是因?yàn)樽鳂I(yè)太簡(jiǎn)單，都會(huì)了，可以適當(dāng)減少作業(yè)量，并給其出額外的針對(duì)其水平的題。如果是沒(méi)有意識(shí)到作業(yè)的重要性，可以告知其作業(yè)是檢查鞏固知識(shí)的手段。如果沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，會(huì)幫助其養(yǎng)成自覺(jué)做作業(yè)的習(xí)慣。

　　第三，和家長(zhǎng)溝通，共同幫助孩子做好作業(yè)。

　　總之，會(huì)本著以人為本的學(xué)生觀對(duì)待學(xué)生。

　　29.你家里有電話來(lái)說(shuō)有急事，你正在上課，你怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，詢問(wèn)具體的急事，溝通具體信息，了解情況。

　　第二，如果不是十分緊急，就下課或者放學(xué)后再處理，或者讓其他人代處理。如果十分緊急，非我不可，會(huì)找其他老師代為上課并告知校長(zhǎng)。

　　第三，與學(xué)生講清原因，布置好作業(yè)。

　　總之，會(huì)盡心上好每一堂課。

　　30.親其師而信其道這句話你怎么看?

　　(1)首先親其師信其道的意思是說(shuō)：一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。

　　(2)所以作為一名老師我們要形成自己的人格魅力，使學(xué)生喜歡自己。

　　(3)作為一名老師要有扎實(shí)的教育教學(xué)知識(shí)及其教學(xué)能力，才能使學(xué)生信服自己。