針對上述現(xiàn)象，我有以下看法：

　　第一，我在進行教育教學(xué)是，沒有考慮到學(xué)生的個別差異性，每個孩子的發(fā)展速度不同，因此我在今后的教育教學(xué)中應(yīng)做到因材施教。

　　第二，我對每個孩子了解的不夠深，不知道他們在學(xué)習(xí)上遇到了那些困難。我將多與孩子們深入接觸，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

　　第三，我將不斷地去調(diào)整自己的教學(xué)方法，堅持不斷地創(chuàng)新，讓每個孩子都適應(yīng)我的教學(xué)方法。

　　總之，作為一名教師，我將用心聆聽孩子的心聲，做孩子喜歡，家長放心的好老師。

　　22.上課時間到了，教室門打不開，備用鑰匙也沒有，你怎么辦?

　　(1)我會找的體育老師與其進行換課，保證教學(xué)活動的進行。

　　(2)找相關(guān)部門將教室門打開。

　　(3)了解門打不開的原因，進行針對性處理。

　　23.習(xí)近平的四個自信

　　(1)牢固樹立中國特色社會主義道路自信;

　　(2)牢固樹立中國特色社會主義理論自信;

　　(3)牢固樹立中國特色社會主義制度自信;

　　(4)牢固樹立中國特色社會主義文化自信。

　　24.你正在上課時候，一塊石頭飛進來了，你怎么辦?

　　我是這樣處理的：

　　(1)告訴學(xué)生，教室飛來不明飛行物，我們下課再做研究。

　　(2)課后了解為什么會有石頭飛進來，排除安全隱患

　　(3)對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育。

　　25.習(xí)近平總書記的大先生。

　　習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調(diào)，教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作、是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的“教書匠”，而要成為塑造學(xué)生聘個、品行品味的“大先生”。

　　26.樂樂性格開朗，突然沉默寡言，你怎么做?

　　我是這樣處理的：

　　(1)我會找樂樂了解情況，是因為家庭的原因還是因為自己的問題又或者是我教學(xué)的問題。

　　(2)針對樂樂的情況，對樂樂進行個別教育，并在平常的學(xué)習(xí)生活中多關(guān)注，多引導(dǎo)。

　　(3)我會找到樂樂的家長，與其進行溝通，讓家長也多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　27.社會主義新時代主要矛盾?

　　現(xiàn)代社會的主要矛盾：

　　第一，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

　　第二，對于新矛盾，我作為一名教師，我會更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，是因為教育與社會之間有著密切的聯(lián)系。

　　第三，引導(dǎo)學(xué)生正確得看待現(xiàn)代社會的矛盾。

　　總之，我會從教師的角度出發(fā)，將教育與社會的發(fā)展聯(lián)系起來。

　　28.有學(xué)生不愛做作業(yè)，有經(jīng)驗的教師說，這種學(xué)生該打，你作為新老師怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，了解溝通，詢問原因。

　　第二，如果是因為作業(yè)太簡單，都會了，可以適當(dāng)減少作業(yè)量，并給其出額外的針對其水平的題。如果是沒有意識到作業(yè)的重要性，可以告知其作業(yè)是檢查鞏固知識的手段。如果沒有養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，會幫助其養(yǎng)成自覺做作業(yè)的習(xí)慣。

　　第三，和家長溝通，共同幫助孩子做好作業(yè)。

　　總之，會本著以人為本的學(xué)生觀對待學(xué)生。

　　29.你家里有電話來說有急事，你正在上課，你怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，詢問具體的急事，溝通具體信息，了解情況。

　　第二，如果不是十分緊急，就下課或者放學(xué)后再處理，或者讓其他人代處理。如果十分緊急，非我不可，會找其他老師代為上課并告知校長。

　　第三，與學(xué)生講清原因，布置好作業(yè)。

　　總之，會盡心上好每一堂課。

　　30.親其師而信其道這句話你怎么看?

　　(1)首先親其師信其道的意思是說：一個人只有在親近、尊敬自己的師長時，才會相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理。

　　(2)所以作為一名老師我們要形成自己的人格魅力，使學(xué)生喜歡自己。

　　(3)作為一名老師要有扎實的教育教學(xué)知識及其教學(xué)能力，才能使學(xué)生信服自己。