針對上述現象，我有以下看法：

　　第一，我在進行教育教學是，沒有考慮到學生的個別差異性，每個孩子的發展速度不同，因此我在今后的教育教學中應做到因材施教。

　　第二，我對每個孩子了解的不夠深，不知道他們在學習上遇到了那些困難。我將多與孩子們深入接觸，了解他們的學習情況。

　　第三，我將不斷地去調整自己的教學方法，堅持不斷地創新，讓每個孩子都適應我的教學方法。

　　總之，作為一名教師，我將用心聆聽孩子的心聲，做孩子喜歡，家長放心的好老師。

　　22.上課時間到了，教室門打不開，備用鑰匙也沒有，你怎么辦?

　　(1)我會找的體育老師與其進行換課，保證教學活動的進行。

　　(2)找相關部門將教室門打開。

　　(3)了解門打不開的原因，進行針對性處理。

　　23.習近平的四個自信

　　(1)牢固樹立中國特色社會主義道路自信;

　　(2)牢固樹立中國特色社會主義理論自信;

　　(3)牢固樹立中國特色社會主義制度自信;

　　(4)牢固樹立中國特色社會主義文化自信。

　　24.你正在上課時候，一塊石頭飛進來了，你怎么辦?

　　我是這樣處理的：

　　(1)告訴學生，教室飛來不明飛行物，我們下課再做研究。

　　(2)課后了解為什么會有石頭飛進來，排除安全隱患

　　(3)對學生進行相應的安全教育。

　　25.習近平總書記的大先生。

　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調，教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作、是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的“教書匠”，而要成為塑造學生聘個、品行品味的“大先生”。

　　26.樂樂性格開朗，突然沉默寡言，你怎么做?

　　我是這樣處理的：

　　(1)我會找樂樂了解情況，是因為家庭的原因還是因為自己的問題又或者是我教學的問題。

　　(2)針對樂樂的情況，對樂樂進行個別教育，并在平常的學習生活中多關注，多引導。

　　(3)我會找到樂樂的家長，與其進行溝通，讓家長也多關注孩子的學習和生活。

　　27.社會主義新時代主要矛盾?

　　現代社會的主要矛盾：

　　第一，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

　　第二，對于新矛盾，我作為一名教師，我會更加關注學生的發展，是因為教育與社會之間有著密切的聯系。

　　第三，引導學生正確得看待現代社會的矛盾。

　　總之，我會從教師的角度出發，將教育與社會的發展聯系起來。

　　28.有學生不愛做作業，有經驗的教師說，這種學生該打，你作為新老師怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，了解溝通，詢問原因。

　　第二，如果是因為作業太簡單，都會了，可以適當減少作業量，并給其出額外的針對其水平的題。如果是沒有意識到作業的重要性，可以告知其作業是檢查鞏固知識的手段。如果沒有養成做作業的習慣，會幫助其養成自覺做作業的習慣。

　　第三，和家長溝通，共同幫助孩子做好作業。

　　總之，會本著以人為本的學生觀對待學生。

　　29.你家里有電話來說有急事，你正在上課，你怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，詢問具體的急事，溝通具體信息，了解情況。

　　第二，如果不是十分緊急，就下課或者放學后再處理，或者讓其他人代處理。如果十分緊急，非我不可，會找其他老師代為上課并告知校長。

　　第三，與學生講清原因，布置好作業。

　　總之，會盡心上好每一堂課。

　　30.親其師而信其道這句話你怎么看?

　　(1)首先親其師信其道的意思是說：一個人只有在親近、尊敬自己的師長時，才會相信、學習師長所傳授的知識和道理。

　　(2)所以作為一名老師我們要形成自己的人格魅力，使學生喜歡自己。

　　(3)作為一名老師要有扎實的教育教學知識及其教學能力，才能使學生信服自己。