我認為家長溺愛孩子是不對的。

　　第一，家長過度溺愛孩子，就會造成孩子過度依賴意識，無法獨立做事情，是不利于孩子今后的發展。因此，作為教師應該交給家長正確的教育觀。

　　第二，可以進行家訪，了解這個家庭的具體狀況，并且教師應該在日常的生活教育中去培養孩子的獨立性。

　　第三，召開家長主題班會，讓家長認識溺愛孩子的不良后果，并宣傳正確的育兒觀念。

　　總之，作為一名教師，應該擔負起培養人的重任，與家長溝通，做到家園共育。

　　42.班里有一個男生傳紙條，被你發現了，你應該怎么辦?

　　針對上述現象，我會做如下處理：

　　第一，課后找該學生溝通，了解情況。

　　第二，反省自己的教育教學方式，是否是太過枯燥，導致學生走神，對自己的教學方式調整，活躍課堂的氛圍，集中學生的注意力。

　　總之，作為一名老師，我會采取教育機智，靈活處理此類問題，走進學生的內心。

　　43.上課時有一個學生的手機響了，你該怎么辦?

　　如果遇到以上問題，我會做如下處理：

　　第一，課后找該學生溝通，了解具體情況。

　　第二，告訴孩子上課不能夠使用手機，如果是電話手表：也需要調制成靜音。

　　第三，與該學生的家長溝通，詢問帶手機上學的原因，多關注孩子的成長。

　　總之，家校合作，促進其發展。

　　44.一個學生經常不帶文具，上課干瞪眼兒，你應該怎么辦?

　　(1)首先我會在課后主動找學生了解情況。看看是因為家庭環境的原因還是自己在學習中存在問題，又或者是因為我的原因導致的。

　　(2)在了解情況后，我會針對性地對孩子進行相應的教育或者輔導。

　　(3)及時與家長進行溝通，和家長共同幫孩子解決問題。

　　45.春游時，你們班的學生與公園管理員發生爭吵，作為班主任，你應該怎么辦?

　　(1)首先及時制止爭吵。

　　(2)我會分別和學生和公園管理員進行溝通，找到矛盾所在，進行相應教育。

　　(3)在以后的春游中，提前做好紀律、安全教育，盡量避免此類問題的發生。

　　46.你們班小明同學經常欺負女同學，家長知道后找到學校，如果你不解決我就告校長那兒去了，你怎么辦?

　　(1)首先我會和家長道歉，是因為自己管理不當，造成問題的發生。

　　(2)我會找小明進行溝通，幫助小明改正不良習慣。

　　(3)與小明的家長取得聯系，一起幫助小明。

　　(4)我會對自己進行反思，平常多關注學生，改善自己的教育方式，減少此類問題的發生。

　　47.家長給孩子報班，孩子跟你訴苦，你要怎么辦?

　　(1)首先我會跟學生了解情況，學生的學習情況及個人興趣情況。

　　(2)與家長進行溝通，說明孩子的內心的想法，并為家長樹立正確的教育觀。

　　(3)開展關于“課外輔導”的家長交流會，了解班級情況，正確引導家長的教育觀。

　　48.課堂上學生玩紙飛機還大笑，你會怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，及時制止，維持正常教學秩序。

　　第二，找肇事的學生了解溝通，詢問原因。

　　第三，告知其課堂紀律，對其進行教育，使其意識到錯誤。

　　第四，開班會，讓學生討論遵守課堂紀律的重要性。

　　總之，會本著愛心耐心責任心教育好每一個孩子。

　　49.兩個住宿舍的女孩，一個凌晨定鬧鐘學習，另一個告訴家長，你作為班主任怎么處理?

　　如下處理：

　　第一，分別找兩個女孩溝通交流，詢問原因，使其意識到自己的問題。

　　第二，一方面可以告知定鬧鐘的女孩，要做到勞逸結合才能有高效率的學習效果。同時教授其學習方法和記憶方法。另一方面，告訴家長的女孩，可以使其意識到有事情可以找老師，老師也像媽媽一樣愛你。

　　第三，讓兩個人握手言和。在人際交往中做到換位思考總之，要做好教書育人，不但關注學習還要關注學生的全面發展。

　　50.你在教學過程中，左右同學都考不好，家長找到了校長，你怎么辦?

　　如下處理：

　　第一，找學生溝通，查看試卷，詢問不會做題的原因，了解情況。

　　第二，與家長溝通，幫助家長分析孩子沒考好的原因，并給出具體對策。

　　第三，自我反思，是備課不夠充分，是否沒有考慮到學生的接受水平和個性差異。

　　第四，終身學習，找有經驗的老師溝通交流。與校長溝通交流。

　　總之，做到終身學習，為教育事業奮斗終身。