1.你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師”這句話嗎?

　　不同意，因為有些學(xué)生自甘墮落，老師想要管卻管不了。不如把這句話改成：沒有不合格的孩子，只有不合格的父母。因為父母是孩子的第一任老師，他們的行為影響著孩子。

　　同意,老師的態(tài)度和教學(xué)方法影響著學(xué)生,只要老師盡心盡力,那么學(xué)生會比現(xiàn)狀好得多。

　　2.如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?

　　愛打架的一般比較有集體榮譽(yù)感。愛說話的口才不錯，可以表演節(jié)目。學(xué)習(xí)不好的愛勞動。

　　不愛寫作業(yè)的，偷偷強(qiáng)迫他寫完作業(yè)，然后當(dāng)眾表揚(yáng)他，說他自己主動完成作業(yè)好。慢慢發(fā)現(xiàn)，細(xì)心觀察，總會有很多的，還可以自己創(chuàng)造機(jī)會。

　　3.你贊成體罰嗎?

　　不贊成，高中學(xué)生已是大半個成年人了，比較在意面子，容不得被人當(dāng)眾羞辱。我認(rèn)為，有時可以使用“冷暴力”，學(xué)生一旦感到被忽視，心里會比老師教訓(xùn)更難受，之后再教育指導(dǎo)。

　　4.你覺得怎樣上好第一節(jié)課?

　　給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感，讓學(xué)生感到你是位可親的老師，注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮使學(xué)生感到你是位可信老師。

　　5.你覺得教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎?

　　教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是非常有前途的。當(dāng)老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上的那些知識，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對生活、對人生、對他四周的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生。教師的身上擔(dān)著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位。

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