福建教資筆試考試每日一練2021年(5月21日)答案與解析

　　1.B【解析】埃里克森認為人格發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段，其中前五個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。分別為：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0—1.5歲);(2)自主感對羞怯感(1.5—3歲);(3)主動感對內疚感(3—6歲);(4)勤奮感對自卑感(6—12歲);(5)自我同一性對角色混亂(12—18歲)。其中自我同一性對角色混亂是年齡段為12—18歲的發展任務。故本題選B。

　　2.A【解析】“多種感官參與”指引導學生邊動手、邊觀察、邊思考、邊口述，讓學生眼、耳、口多種感官參與活動，體現了學生親自參與。復雜的復習情境也需要多種感官參與學習，B選項錯誤。CD選項局限了多種感官參與的內容。故本題選A。

　　3.A【解析】下位學習，又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分，并使之相互聯系的過程。定滑輪是特殊的杠桿，所以只需要把定滑輪知識歸屬于原有觀念杠桿中，屬于下位學習。故本題選A。

　　4.D【解析】隱性知識指尚未被言語或其他形式表述的知識，是“尚未言明的”或者“難以言傳的”知識。例如我們能從成千上萬張臉中認出某一個人的臉，但在通常情況下，我們卻說不出是怎樣認出這張臉的。這便是波蘭尼的著名命題：“我們知曉的比我們能說出的多。”故本題選D。

　　5.B【解析】16PF的計分方法是通過查常模表將原始分數換算成標準10分，再按標準10分在剖析圖找到相應的坐標位置，將各點連成曲線，最后可得到一個人的人格剖面圖。故本題選B。