1.最初的轉導推理

　　兒童最初的推理是轉導推理，轉導推理是從特殊事例到另一特殊事例的推理。這種推理還不是邏輯推理，而屬于前概念的推理。轉導推理是從個別到個別的推理，其中沒有類的包含，沒有類的層次關系，沒有可逆性。幼兒的轉導推理常常不符合客觀邏輯，是因為：

　　(1)缺乏知識經驗;(2)不會分類、概括。

　　例如：一個幼兒知道給小樹澆水，樹會長出葉子，那么當他在動物園里看到梅花鹿時，可能會問：“如果往它頭頂上澆水，那樹枝(指鹿角)一定能長出樹葉來的，是吧?”

　　2.幼兒的演繹推理

　　演繹推理是從一般到個別的推理。歸納和演繹屬于邏輯推理，演繹推理的簡單而典型的形式是三段論。三段論是由三個判斷、三個概念構成，每個概念出現三次。它是從兩個反映客觀事物的聯系和關系的判斷中推出新的判斷。實驗證明，學前晚期(5～7歲)經過專門教學，能夠正確運用三段論式的邏輯推理。隨著兒童概括能力的發展，類概念的形成，歸納推理的能力才能逐漸發展起來。

　　例如：所有的蘑菇都是可以吃的;這種真菌是一種蘑菇;因此，這種真菌是可以吃的。

　　3.幼兒的類比推理

　　類比推理也是一種邏輯推理，在某種程度上屬于歸納推理。它是對事物或數量之間關系的發現和應用，是根據兩個事物之間的關系，推斷出其他兩個類似事物之間也有類似事物之間也有相應的關系。

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