【導讀】福建教師資格筆試考試報名時間就要開始了，沒有基礎該如何復習教師資格證呢?針對這個問題，福建教師資格證網整理了以下內容：

　　福建教師資格證備考過程大致可分以下幾個階段進行：

　　(一)測試自身水平，找準位置

　　這一階段，不妨找一套真題(近三年的)做做看，選擇題能對多少，主觀題能答出幾條;教學設計(小學)能否有思路。做一套真題，了解自己的水平，擺正自己的態度，找對自己的位置。

　　(二)學習基礎知識，熟悉考試大綱

　　學習基礎知識階段是時間特別長的一個階段，大概要一到兩個月(視個人情況)，從目前時間上看還是夠用的。基礎知識階段，需要做的是：

　　1. 看書自學或報班學習，可以從考試大綱著手，進行基礎知識的學習，包括理解知識點，標記考題的類型(選擇題或主觀題);

　　2.學完一個章節或一個模塊，及時刷題鞏固，再看書(錯題知識點)，然后再做題;

　　3.一個章節結束，及時復習加深印象，以避免最后集中背誦，容易記混;

　　4.如果可以，建議以思維導圖形式去總結，一章或一個模塊做思維導圖，然后看著思維導圖進行回憶，看能記住多少， 忘了的再翻書查看。

　　(三)檢測掌握程度，查漏補缺

　　做真題、模擬題檢測知識的掌握程度，查漏補缺。對于做錯的、不會的知識點要進行再次復習。

　　(四)主觀題多總結方法

　　科目二的特點是主觀題需要背的知識點多，簡答題、辨析題(中學)、材料分析題都要以背的知識點為基礎進行作答。

　　簡答題背誦知識點要多了解背的方法，同學們在剛開始復習的時候可標出關鍵詞或總結記憶方法，這一階段就直接根據關鍵詞和或記憶法進行對應記憶。

　　辨析題和材料分析題，辨析題是要求用理論知識來辨析觀點的正誤。答題一定要分步驟來寫(踩點給分)，答題思路分三個步走：(1)指出觀點的正誤，表明態度;(2)答出題目中相關概念的含義，如例題中的直觀教學;(3)再次說明題目觀點的正誤。

　　教學設計必考的題型有學科知識、教學目標;常考的題型有教學重難點、導入環節、新授環節以及設計意圖，板書設計等。

　　小學的學科知識一般都不難，都是基礎知識。可以多參考下歷年真題，勤加練習。

　　教學設計題(小學)常考的教學目標、導入環節、新授環節等套路性也是很強的，自己多去總結，用自己的總結再進行鞏固練習。

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