福建中學教師資格面試教學設計知識點

　　渴望春天 答辯題目及解析

　　第一題：

　　談談你對莫扎特的了解。

　　【參考答案】

　　莫扎特出生于奧地利薩爾茨堡，古典主義時期奧地利作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。莫扎特被人稱為“音樂神童”，代表作品有歌劇《費加羅的婚禮》《唐璜》《后宮誘逃》《魔笛》，童聲合唱《渴望春天》等。莫扎特在短短的35年生活歷程里完成了600余部不同體裁與形式的音樂作品，包括歌劇、交響曲、協奏曲、奏鳴曲、四重奏和其他重奏、重唱作品，大量的器樂小品、獨奏曲等，幾乎涵蓋了當時所有的音樂體裁。他的音樂體現了古典主義時期的風格，完善了多種音樂體裁形式，并與海頓、貝多芬一起確立了維也納古典樂派。

　　第二題：

　　在音樂課上，應該怎樣教會學生學唱一首歌曲?

　　【參考答案】

　　唱歌課與其他幾種課型大體相同，基本都可以分為新課導入、初步感知、探究學習、拓展延伸、小結作業。每種課型最大的不同在于探究學習的部分。對于唱歌課，首先在新課導入的時候導入要與所學的新課建立一定的聯系，激發學生的學習興趣;其次在初步感知的環節去多聽幾遍樂曲，在聽的同時體會樂曲的情緒、速度等，這樣可以加深學生對樂曲基本基調的把控;然后在探究學習的部分首先要帶領同學做小小的發聲練習，這樣保護學生的嗓音，緊接著要對歌曲的旋律進行學唱，在唱的同時要注意力度，強弱等，在唱會旋律之后就要帶領學生熟悉歌詞，最后完整演唱。接下來就可以請同學來展示自己的學唱成果了，在學生展示完之后教師要給予肯定性評價;接著就到了拓展延伸的環節，這個環節可以去拓展一些與歌曲相關的知識來加深學生對于歌曲情感表達的把控;最后在課后要給學生布置一些實踐性的作業。這樣的話整個唱歌課才算完整。

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