8月12日練習題答案與解析

　　1.【答案】D。凡是有目的地增進人的知識和技能、提高人的認識能力、影響人的思想品德、增強人的體質、完善人的個性的一切活動都屬于教育，廣義教育的定義的外延包括學校教育和學校以外的各種教育，其形式包括有組織和無組織的、有計劃和無計劃的、有系統和無系統的、外在灌輸的和自我提升的等各種形式。如課堂教學、書刊閱讀、影視觀賞、聽報告、“行萬里路”等。

　　2.【答案】D。教育具有永恒性。人類社會產生，就產生了教育，所以教育現象產生于原始社會。

　　3.【答案】B。最古老的起源學說為神話起源學說。認為教育是由人格化的神(上帝或天)所創造的，教育體現神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。

　　4.【答案】D。教育的生物起源說是教育史上第一個正式提出的有關教育起源的學說。教育的生物起源論者以達爾文生物進化論為指導，把教育的起源歸之于動物的本能行為，教育過程即按生物學規律進行的本能過程，完全否認了人與動物的區別，否認了教育的社會性。代表人物：利托爾諾、沛西•能。

　　5.【答案】B。凱洛夫(1893~1978年)是蘇聯著名的現代教育理論家，長期從事教育科學研究工作，其教育思想主要體現在他主編的《教育學》(1939 年版、1948 年版和1956年版)中。在凱洛夫看來，生產勞動在人類社會的發展中起著重大的作用，“從人類社會開始發生的時候起，人們的生產經驗就在勞動過程中逐漸積累、變更和發展著，他們的思維和語言也在發展著。”“教育就是這樣從人類社會的實際需要里產生的，教育的產生是一種客觀必然性。”凱洛夫認為社會生活的需要也是人類社會教育出現的一個重要的原因。他說社會生活經驗的豐富和多樣化，使得把傳遞人類積累知識經驗給年輕一代的工作變得更加專門化，這樣就需要專門的人去從事教育工作。基于上述認識，凱洛夫認為教育起源于生產勞動，產生于社會生活的需要。 持勞動起源說觀點的主要是蘇聯和中國的教育家。

　　6.【答案】A。陶行知在南京郊區首創了一所鄉村幼兒園——南京燕子磯幼兒園。因此陶行知被稱為中國鄉村幼教之父。陳鶴琴則被稱為是中國幼教之父。蔡元培的主要舉措包括五育并舉的方針、北大改革以及教育獨立的思想。黃炎培被稱為“職業教育之父”，梁漱溟致力于鄉村教育理論與實踐。因此答案選擇A。

　　7.【答案】B。1917年，克魯普斯卡婭出版了她的教育代表作《國民教育與民主主義》，此書第一次用馬克思主義的觀點來研究教育學和教育史;中國的楊賢江(化名李浩吾)的《新教育大綱》是我國第一部以馬克思主義為指導的教育學著作;王國維所著《教育之宗旨》一文，首次提出“美育”一詞，是中國教育史上第一個倡導德、智、美、體四育的教育理念的人;陶行知是鄉村幼教之父、中國最偉大的人民教育家，故此題答案選擇B。

　　8.【答案】B。黃炎培提倡大職業教育主義主張和“使無業者有業，使有業者樂業”。

　　9.【答案】D。羅馬帝國破滅后，西歐進入中世紀時期，此時教會學校主要學習的內容是七藝。

　　10.【答案】A。孔子是“有教無類”思想是說不管什么人都可以受到教育，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外，體現了教育起點機會均等。

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