8月14日練習題答案與解析

　　1.【答案】D。首先杜威提出的新三中心論：“兒童中心(學生中心)”、“經驗中心”、“活動中心”;所以西方首次強調兒童在教育中的中心地位是杜威。故答案是D。A赫爾巴特強調教師的權威作用，強調教師的中心地位，形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點;故A不選。B康德認為人的所有自然稟賦都有待于發展，才能生存，“人是惟一需要教育的動物”，教育的任務根本在于充分發展人的自然稟賦，使人人都成自身，成為本來的自我，都得到自我完善。C盧梭提倡自然主義教育思想。所謂自然教育，就是以兒童的“天性”為中心的教育，即尊重兒童身心發展規律，根據兒童年齡特征而實施的教育。他以“歸于自然”的性善論為依據，認為“天性的最初的沖動永遠是正當的”，所以“要以天性為師，而不以人為師”，要成為“天性所造成的人，而非人所造成的人”，所以C都是提倡自然教育，沒有提出教育中心地位的言論。

　　2.【答案】B。裴斯泰洛奇所說的發展，包括了兒童道德、智慧和身體各方面的均衡的、和諧的發展，他說：“我的初等教育思想，在于依照自然的法則，發展兒童道德和身體方面的能力，而這些能力的發展，又必須照顧到它們的完全平衡。”

　　3.【答案】B。斯賓塞認為教育的主要任務就是教會人們怎樣生活，要為未來的生活做準備，而杜威提出來的是教育的適應生活說。

　　4.【答案】C。捷克教育家夸美紐斯說：“教師的職務是用自己的榜樣教育學生。”

　　5.【答案】B。贊科夫主要是通過他的“教育與發展關系問題”實驗來發展蘇聯的教育理論的。其代表作有：《和教師談話》、《教學與發展》等。贊科夫贊同蘇聯心理學家維果斯基提出的教學與發展關系的觀點和“最近發展區”理論。贊科夫高度評價了維果斯基關于教學與發展問題的思想，并以此作為自己實驗的理論基礎、提出教學、教育和發展之間有著復雜的相互依賴關系。他提出了5項教學論體系的新原則：以高難度進行教學的原則、在學習時高速度前進的原則、理論知識起主導作用的原則、使學生理解學習過程的原則、使班上所有學生都得到一般發展的原則。“只有當教學走在學生發展前面的時候才是好的教學”即體現了這樣的教學原則。

　　6.【答案】C。美國實用主義教育家杜威認為，教學過程是學生直接經驗的不斷改造和增大意義的過程，是“從做中學”的過程。它以新的知識觀和知識形成觀作為教學理論的基礎。

　　7.【答案】C。20世紀40年年代，蘇聯教育家凱洛夫認為，教學過程是一種認識過程。

　　8.【答案】D。題干所述出自《中庸》，“學”“問”“思”“辯”“行”是中國較早論述教學過程的思想。

　　9.【答案】C。美國教育家布魯納的《教育過程》提出“結構教學論”，強調無論我們選教何種學科，務必使學生理解該學科的基本結構;倡導發現法，培養學生的科學探索精神、科學興趣和創造能力，D是干擾選項。

　　10.【答案】D。《教師資格條例》規定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。

　　以上就是福建教師資格網為廣大考生提供的8月14日的教師資格考試練習試題答案解析。希望廣大考生能夠把握時間，抓緊復習。更多2020年福建教師資格證考試的相關信息，如報名時間、報考指南、考試時間、考試科目等，歡迎訪問福建教師資格證考試網，在線咨詢客服老師，我們將為大家提供全面的教師資格證考試服務。

　　2020福建教師資格考試每日一練(8.14)>>>