8月23日練習題

　　1.以下( )學習動機屬于內部動機。

　　A.“萬般皆下品，唯有讀書高”

　　B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

　　C.讀書是一種樂趣

　　D.“為得到獎學金而努力讀書”

　　2.以下選項中，不屬于元認知策略的是( )。

　　A.調整閱讀速度

　　B.自我檢查

　　C.小組學習

　　D.監控領會

　　3.流程圖和模式圖屬于( )。

　　A.精細加工策略

　　B.組織策略

　　C.復述策略

　　D.基本策略

　　4.某生一次考試取得高分后，驚喜地說：“我背到的老師都考到啦!”根據維納的歸因理論該生將這次成功歸因于( )。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務難度

　　D.運氣

　　5.先行學習向在難度和復雜程度上大體屬于同一水平、并且相似而又不同的后續學習，發生的遷移是( )。

　　A.一般遷移

　　B.特殊遷移

　　C.垂直遷移

　　D.水平遷移

　　6.班主任通過班集體影響學生個體，又通過教育學生個體促進班集體的健康發展。這種班級管理模式屬于( )。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　7.學生能夠回答“第二次世界大戰的原因是什么”、“人的心臟結構與血液循環有什么關系”等問題，需要的是( )。

　　A.策略性知識

　　B.理性知識

　　C.陳述性知識

　　D.程序性知識

　　8.在學習了“merchant-商人”這個單詞的時候，學生用“merchant-摸錢人-商人”來記憶，在此過程中學生使用了哪一種學習策略?( )

　　A.組織策略

　　B.復述策略

　　C.精細加工策略

　　D.計劃監控策略

　　9.對下面油畫作品的作者和名稱判斷正確的一項是( )。

　　A. 拉斐爾的《蒙娜麗莎》

　　B. 達·芬奇的《蒙娜麗莎》

　　C. 拉斐爾的《大公爵的圣母》

　　D. 達·芬奇的《大公爵的圣母》

　　10.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質、外顯，展開的形式變成觀念、內潛、簡縮形式的過程稱為( )。

　　A.原型定向

　　B.原型操作

　　C.原型內化

　　D.原型啟發

　　答案見下期

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