1.下列選項(xiàng)中，與“藝術(shù)品-雕刻”的邏輯關(guān)系相同的是( )。

　　A.“茶”和“鐵觀音”

　　B.“挑戰(zhàn)”和“困難”

　　C.“車輪”和“自行車”

　　D.“廚師”和“炒鍋”

　　1.【參考答案】A。題干詞項(xiàng)間關(guān)系為包含關(guān)系，雕刻是一種藝術(shù)品。A項(xiàng)是包含關(guān)系，鐵觀音是一種茶;B項(xiàng)可構(gòu)成詞組挑戰(zhàn)困難;C項(xiàng)車輪是自行車的一個(gè)組成部分;D項(xiàng)廚師用炒鍋工作。故答案選A。

　　2.已知“如果不能從根本上消除恐怖主義產(chǎn)生的源頭，那么世界的和平與發(fā)展將受到極大影響”，下列哪一項(xiàng)表述符合題干?( )

　　A.恐怖主義產(chǎn)生的源頭沒(méi)有從根本上得到消除

　　B.世界的和平與發(fā)展至今都受到極大的影響

　　C.只有從根本上消除恐怖主義產(chǎn)生的源頭，才能保障世界的和平與發(fā)展

　　D.只要從根本上消除恐怖主義產(chǎn)生的源頭，那么世界的和平與發(fā)展將獲得保障

　　2.【參考答案】C。題干是一個(gè)充分條件假言命題，A、B兩項(xiàng)是其中兩個(gè)肢命題，不能確定真假;否定前件不能否定后件，D項(xiàng)錯(cuò)誤;否定后件可以否定前件，即世界和平與發(fā)展得到保障⇒從根本上消除恐怖主義產(chǎn)生的源頭，再根據(jù)充分條件與必要條件的轉(zhuǎn)化關(guān)系，C項(xiàng)正確。

　　3.已知“只有考取專八，才能應(yīng)聘英語(yǔ)老師”，下列哪一項(xiàng)表述符合題干?( )

　　A.如果不能應(yīng)聘英語(yǔ)老師，說(shuō)明一定沒(méi)有考取專八

　　B.如果考取了專八，就能應(yīng)聘英語(yǔ)老師

　　C.沒(méi)考取專八，就不能應(yīng)聘英語(yǔ)老師

　　D.除非應(yīng)聘英語(yǔ)老師，否則不能考取專八

　　3.【參考答案】C。題干邏輯關(guān)系為：應(yīng)聘英語(yǔ)老師⇒考取專八。A項(xiàng)否前推否后，和題干關(guān)系不一致;B項(xiàng)肯后推肯前，和題干關(guān)系不一致;C項(xiàng)否后推否前，是題干的逆否命題，符合題干觀點(diǎn);D項(xiàng)肯后推肯前，和題干關(guān)系不一致。故答案選C。

　　4.俗語(yǔ)說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病”。下列各項(xiàng)中，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.吃了不干凈的食物不會(huì)有病

　　B.要想沒(méi)病，一定要吃不干凈的食物

　　C.吃了干凈的食物，也許會(huì)有病

　　D.如果沒(méi)病，可能是吃的食物不干凈

　　4.【參考答案】B。題干邏輯關(guān)系為：吃了不干凈的食物⇒沒(méi)病。A項(xiàng)表述與題干一致;B項(xiàng)是肯后推肯前，和題干關(guān)系不一致;C、D兩項(xiàng)說(shuō)的是一種可能性，是存在這種可能的，正確。故答案選B。

　　5.西方教育史上第一本專門論述教育問(wèn)題的著作是( )。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論演說(shuō)家的教育》

　　C.《政治學(xué)》

　　D.《大教學(xué)論》

　　5.【參考答案】B。本題考查是的《論演說(shuō)家的教育》的地位。

　　A 選項(xiàng)，《學(xué)記》是中國(guó)古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，被稱之為“教育學(xué)的雛形”。

　　B 選項(xiàng)，昆體良的《論演說(shuō)家的教育》(又稱：《雄辯術(shù)原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學(xué)法的書，在這一著作中昆體良將學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“模仿—理論—練習(xí)”三階段。

　　C 選項(xiàng)，《政治學(xué)》是古希臘思想家亞里士多德最重要的政治學(xué)論著，體現(xiàn)了他絕大多數(shù)的教育思想。

　　D 選項(xiàng)，《大教學(xué)論》是教育家夸美紐斯的著作，該著作是教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科標(biāo)志，也是近代第一本教育學(xué)專著。

　　由此可知，昆體良的《論演說(shuō)家的教育》是西方教育史上第一本專門論述教育問(wèn)題的著作。A、C、D 三項(xiàng)均與題意不符。故本題正確答案為 B。

　　6.教師的專業(yè)知識(shí)由四個(gè)方面構(gòu)成，其中，( )是指教育學(xué)、心理學(xué)、教法相關(guān)的教育心理方面的知識(shí)。

　　A.條件性知識(shí)

　　B.本體性知識(shí)

　　C.實(shí)踐性知識(shí)

　　D.操作性知識(shí)

　　6.【參考答案】A。本題考查教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括： 本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)、文化知識(shí)。

　　選項(xiàng) A，條件性知識(shí)，即認(rèn)識(shí)對(duì)象、開(kāi)展教育活動(dòng)和研究所需的教育學(xué)科知識(shí)和技能，如教育原理、心理學(xué)、教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

　　選項(xiàng) B，本體性知識(shí)，即特定學(xué)科及相關(guān)知識(shí)，是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

　　選項(xiàng) C，實(shí)踐性知識(shí)，即課堂情境知識(shí)，體現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)技巧、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格。

　　選項(xiàng) D，操作性知識(shí)，屬于干擾選項(xiàng)。

　　綜上，選項(xiàng) BCD 均不符合題意，本題選擇 A 選項(xiàng)。

　　7.陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容不包括( )。

　　A.生活即教育

　　B.社會(huì)即學(xué)校

　　C.教學(xué)做合一

　　D.知行統(tǒng)一

　　7.【參考答案】D。本題考查的是陶行知的生活教育論的內(nèi)容。

　　選項(xiàng) A，“生活即教育”是陶行知生活教育論的核心，它明確規(guī)定了生活決定教育，教育以生活為中心的觀點(diǎn)。

　　選項(xiàng) B，“社會(huì)即學(xué)校”，就是充分利用社會(huì)的活環(huán)境，努力進(jìn)行教育。

　　選項(xiàng) C，“教學(xué)做合一”是生活教育論的教學(xué)論，陶行知反對(duì)注入式的教學(xué)法，主張教學(xué)合一。

　　選項(xiàng) D，知行統(tǒng)一屬于德育原則，是指既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，把提高認(rèn)識(shí)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到言行一致、表里如一。

　　綜上所述，ABC 選項(xiàng)都屬于陶行知的生活教育論的主要觀點(diǎn)，D 選項(xiàng)與題意不符合，故本題選擇 D。

　　8.提出以“高難度、高速度、理論知識(shí)為主”進(jìn)行教學(xué)的是( )。

　　A.凱洛夫

　　B.贊科夫

　　C.布魯納

　　D.布盧姆

　　8.【參考答案】B。本題考查的是著名教育家的主要觀點(diǎn)。

　　A 選項(xiàng)，凱洛夫的《教育學(xué)》，被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，對(duì)我國(guó)建國(guó)后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。

　　B 選項(xiàng)，贊科夫提出發(fā)展性教學(xué)原則，即“高難度、高速度、理論知識(shí)為主、理解學(xué)習(xí)過(guò)程，使所有學(xué)生包括后進(jìn)生都得到一般發(fā)展的原則。”

　　C 選項(xiàng)，布魯納的《教學(xué)過(guò)程》，強(qiáng)調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu)，提出了結(jié)構(gòu)主義學(xué)說(shuō)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。

　　D 選項(xiàng)，布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以教育評(píng)價(jià)為調(diào)控手段，形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。

　　題干描述的是贊科夫的觀點(diǎn)，故本題答案選 B。

　　9.認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來(lái)自于后天。并得出結(jié)論：天賦平等，人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故的哲學(xué)家是( )。

　　A.柏拉圖

　　B.洛克

　　C.蘇格拉底

　　D.亞里士多德

　　9.【參考答案】B。本題考查教育學(xué)創(chuàng)立階段代表人物與著作。

　　選項(xiàng) A，柏拉圖的代表作是《理想國(guó)》，柏拉圖是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者。

　　選項(xiàng) B，洛克在《教育漫話》中提出了“白板說(shuō)”以及紳士教育。

　　選項(xiàng) C，蘇格拉底認(rèn)為教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)道德。

　　選項(xiàng) D，亞里士多德的觀點(diǎn)有：①代表作：《論靈魂》。②古希臘百科全書式的哲學(xué)家。③提倡追求理性就是追求美德，這是教育的最高目的。④首次提出“教育遵循自然”的原則。⑤提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行和諧全面發(fā)展的教育。

　　選項(xiàng) A、C、D 都不符合題意，選項(xiàng) B 正確。

　　10.請(qǐng)你簡(jiǎn)要論述一下“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”。(論述)

　　10.【參考答案】

　　“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”，意思是說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不僅可以獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還可以在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中受到思想品德教育，即教學(xué)過(guò)程具有知識(shí)傳授與品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

　　這反映出教育過(guò)程中智育與德育的關(guān)系。德育過(guò)程是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，以培養(yǎng)和形成教育者所期望的思想品德的過(guò)程。智育過(guò)程是教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能的教育活動(dòng)。德育主導(dǎo)智育、德育促進(jìn)智育、智育承載德育、智育融合德育，兩者之間相互依存，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。